西安工商学院马克思主义学院工作简报

【2025】第 48期

西安工商学院马克思主义学院简报组 2025年9月8日

本期要目

【工作动态】

　　1.马克思主义学院开展“教学与科研”专题谈话

　　2.马克思主义学院全体教师观看《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会》

　　3.“青春筑梦行，爱上思政课”——马克思主义学院第二届思政实践课成果展示总结大会暨颁奖仪式

　　4.“三个一”工程理论分享会议：科研工作及案例分享

【教学科研】

　　1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课会

　　2.思想道德与法治教研室集体备课会

【工作动态】

　　1.马克思主义学院开展“教学与科研”专题谈话

　　聚焦教学科研发展，9月1日9:30马克思主义学院院长严建会与全院无课教师开展“教学与科研”专题谈话交流。

　　严院长首先询问教师在科研与教学中遇到的困难，教师们集中反映核心问题为时间分配紧张、科研经验欠缺，导致课题研究进展缓慢，同时普遍表达了投身科研的积极性与需求。针对此，会议围绕科研提升展开交流，重点讨论了依托学校优秀案例推进科研工作的路径：一是系统学习优秀教师的科研申报案例，梳理申报逻辑与选题方向；二是总结经验丰富的老教师在申报中的关键注意事项，如材料撰写规范、研究设计合理性等。院长强调，青年教师需端正科研态度，合理规划时间，以热爱为动力、以严谨为准则，将科研与个人发展结合，确保科研工作扎实推进。

　　其次围绕教学工作讨论。教师们提出教学中的主要困难：一是思政课理论性强，学生课堂互动积极性不足；二是教学案例更新不及时，与当下社会热点结合不够紧密；三是数字化教学资源、优质课件、在线教学平台运用不够成熟，难以适配信息化教学需求。院长指出，教学是学院发展的根基，需聚焦问题精准施策，鼓励教师加强集体备课，共同开发贴合时代的教学案例，探索案例教学、情景模拟等多元教学方法，同时关注学生个体差异，优化教学设计，切实提升课堂教学质量。

　　最后院长强调，全院教师需坚持教学与科研“两手抓”，将个人发展与学校发展紧密结合，全力锻造教学本领过硬、科研水平高超的教师队伍。

　　2.马克思主义学院全体教师观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会

　　9月3日上午8点半开始，马克思主义学院组织全体教师集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播。大会在北京天安门广场隆重举行，天安门广场花团锦簇，旌旗飘扬，人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立。

　　中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅部队。习近平总书记强调，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。

　　观看过程中，教师们神情专注，被大会的庄严氛围和习近平总书记的重要讲话深深触动。会后，教师们纷纷表示，这场纪念活动不仅是对抗战英烈的深切缅怀，更是一次深刻的爱国主义教育。

　　今后，教师们将以实际行动，讲好中国共产党领导中国人民取得抗日战争伟大胜利的历史进程和宝贵经验，讲好中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的巨大贡献，激励更多青年学子传承和弘扬伟大抗战精神，在强国建设、民族复兴的壮阔征程中不断取得新的胜利。

　　3.“青春筑梦行，爱上思政课”——马克思主义学院第二届思政实践课成果展示总结大会暨颁奖仪式

　　思政实践是连接理论与现实的桥梁，是让思政课 “活起来”“实起来” 的关键载体。为表彰思政实践课优秀成果，激励青年学子深化理论学习、践行青春担当，9月3日下午，西安工商学院马克思主义学院在2-313教室隆重举办“青春筑梦行 爱上思政课”—— 第二届思政实践课成果展总结大会暨颁奖仪式。

　　马克思主义学院院长严建会、副院长王珊珊、中国近现代史纲要教研室主任徐道良、马克思主义基本原理教研室主任逯爽、思想道德与法治教研室主任马星、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任张婷婷、习近平新时代中国特色社会主义思想教研室主任原潇菲、形势与政策教研室主任杨芳、“四史”教育教研室主任兼实践与教学研究中心主任李丹、四史及实践教研室副主任王宇以及本次获奖作品指导教师和获奖学生代表们齐聚现场，共同见证思政实践结出的丰硕成果。

　　大会第一项，马克思主义学院副院长王珊珊宣读获奖文件。她在发言中提到，过去数月里，同学们在指导教师的带领下，以思政理论为指引，精心打磨作品，用微视频、手绘作品、手抄报等多元形式，展现了对马克思主义理论的理解、对新时代发展成就的感悟、对青年使命担当的思考。经过各指导教师初审、各教研室复审、发动学生投票等多轮严格筛选，最终确定一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、获奖名单。当念出一个个获奖学生与作品名称时，现场掌声此起彼伏，为同学们的努力与收获送上真挚祝贺。

　　大会第二项，颁奖，表彰在此次活动中取得优异成绩的同学们和指导教师。鲜红的证书不仅是对同学们实践成果的肯定，更是对他们深耕思政学习的鼓励，沉甸甸的荣誉背后，是同学们将理论转化为实践的深度探索，也彰显了学院思政实践教学的显著成效。

　　首先由马克思主义学院院长严建会为一等奖《党史百年立体书》等7项作品、贺凤蝶等39名同学获奖代表及24名优秀指导教师颁奖。

　　其次由马克思主义学院副院长王珊珊为二等奖《中国如龙腾飞而起》等15项作品、吴丹等72名同学获奖代表颁奖。

　　再次由思想道德与法治教研室主任兼实践与教学研究中心副主任马星以及中国近现代史纲要教研室主任兼实践与教学研究中心副主任徐道良为三等奖《快递箱手工创意-延安宝塔》等22项作品、张喜悦等142名同学获奖代表颁奖。

　　最后由“四史”教育教研室主任兼实践与教学研究中心主任李丹以及“四史”教育教研室副主任王宇为优秀奖《继承优良传统、弘扬中国精神》等43项作品、谭佳音等218名同学获奖代表颁奖。

　　大会第三项，获奖学生代表发言。颁奖仪式后，两位获奖学生代表先后上台分享实践心得与创作感悟，真挚的话语引发全场共鸣。23级经济与管理学院会计学专业10班的贺凤蝶同学作为获奖团队代表，以团队作品“精神如炬，征途如虹——百年党史立体书”为切入点，讲述创作背后的思考与感悟。她提到，团队希望通过可触摸的立体书页，串联起从红船启航、长征跋涉，到新中国成立、改革开放，再到抗疫斗争的百年党史脉络，让峥嵘过往化作照亮未来的力量。

　　另一位获奖学生代表24级经济与管理学院大数据管理与应用专业16班王凤扬同学则聚焦《觉醒年代》主题拼贴创作，分享了独特的实践体验。她表示，在构思阶段便决定以拼贴形式呈现剧作带来的震撼，作品以《新青年》杂志经典封面为视觉核心，用“LA JEUNESSE”(青年)一词凸显精神内核，通过黑白色调复刻历史新闻报纸的质感，将零散素材重组为完整作品——正如那个年代仁人志士的思想碎片，最终汇聚成照亮民族前行的火炬。两位同学的分享，既展现了思政实践作品的思想深度，也传递出青年学子对理论学习的热爱与对社会责任的担当，赢得现场阵阵掌声。

　　大会最后一项，马克思主义学院院长严建会作总结发言。他指出，思政实践课成果展是学院推进“大思政课”建设的重要举措，也是深化实践育人改革的生动体现。近年来，学院始终秉持我校“实践育人、文化育人”办学特色，致力于让思政理论走出课本、走进生活，而同学们的优秀作品，正是这一理念的鲜活成果。他对获奖学生提出殷切期望：希望大家珍惜荣誉，以此次获奖为新起点，持续深化思政理论学习，将实践中的收获转化为成长动力；同时也呼吁更多同学积极参与思政实践，在探索中爱上思政课，在行动中践行青年使命。

　　至此，马克思主义学院2025年“青春筑梦行 爱上思政课”——第二届思政实践课成果展总结大会暨颁奖仪式圆满落幕。此次仪式不仅是对思政实践成果的总结，更是学院推进“大思政课”建设的新起点。未来，西安工商学院马克思主义学院将继续探索思政实践教学新路径，让更多青年学子在实践中感悟思想力量、坚定理想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人，为全面推进中国式现代化建设贡献青春力量。

　　4.“三个一”工程理论分享会议：科研工作及案例分享

　　2025年9月3日晚7:30，马克思主义学院全体教师在腾讯会议召开 “三个一”工程理论分享会议，会议主题主要围绕科研工作及案例分享，分享人分别为徐道良和王辉两位教师。

　　首先徐道良老师以《课题申报书的写作技巧》为主题展开分享。他从选题依据入手，强调需阐明选题合理性、自身研究积累及研究动机，提供了包含选题来源、了解程度等模块的模板；建议分国内外梳理研究动态，避免文献罗列，采用总分总结构；明确课题学术与应用价值的区分及表述方式。随后，他详解核心概念界定需结合已有研究，理论框架要注重逻辑连贯；研究内容需清晰列出目标、内容与关键问题；思路方法部分要呈现逻辑研究结构，匹配研究方法并制定分阶段计划；还提及创新点可从视角、方法、内容切入，预期成果需明确，参考文献需控制数量且保证时效性，并结合具体案例进行分析。

　　其次王辉老师分享《课题申报案例及科研工作体会》。申报准备阶段，他指出要熟悉申报条件，结合自身及基地特色选题，以《网络空间铸牢大学生中华民族共同体意识》为例，说明选题需小而深；查文献时要精准定位研究缺口。活页撰写上，强调学术与应用价值分开写，研究目标明确方向，总体框架可采用目录式，研究内容分5-6项且层次分明，可行性报告需结合自身优势，学术观点突出“学术性”与“观点性”，研究基础要恰当展示。最后，他分享科研体会，认为科研核心是探索未知、提出好问题，支撑在于文献积累、注重细节与协作，还需秉持持之以恒的心态，同时提醒申报书撰写要打磨语言、规范格式，关注申报细节。

　　最后严院长进行总结发言。严院长强调：一是强化教研科研反哺教学：应用型院校的科研核心目标是反哺教学。通过教研优化教学方法，通过科研深化理论研究、提出新观点，将研究成果融入课堂，提升教学内容深度与质量，形成差异化教学优势。二是推动教研、科研、调研融合：三者相辅相成，缺一不可。缺乏调研支撑，教研科研易流于空泛；没有高质量教研科研，思政课吸引力和政治性难以提升。需以调研为基础，保障教研科研贴合实际、扎实有效。三是明确三者提升路径：以科研促思政课内容升级，深化理论讲解；以教研推教学方法创新，借鉴教改项目、教学成果奖经验；以常态化调研夯实教研科研基础，确保立项与研究成果的实效性。

【教学科研】

　　1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课

　　2025年9月1日上午9:00，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在1-402召开了集体备课会。

　　会议由毛中特教研室主任张婷婷主持。会议内容如下：

　　一、第一周授课情况反馈

　　第一周授课已落下帷幕，通过讲课及听课，发现课堂氛围普遍呈现良好态势。教师们通过精心设计的教学活动，激发学生学习兴趣，让课堂氛围既紧张又活跃；在授课过程中，注重教学进度把控，既不过于急促以免学生消化不良，也不过于拖沓以免影响整体教学计划，确保学生能够跟上教学节奏，掌握所学知识；当然，也会存在个别学生适应力慢、注意力不集中、学习状态不佳等问题，为改善这些问题，教师们将进一步加强与学生沟通交流和提升课堂管理水平。

　　二、集体备课展示

　　本周由张婷婷老师做第一章集体备课展示，主要对该章教学目的、教学重难点、教学过程中需要讲清楚的基本问题和教学案例进行了展示分享。而后，参会教师交流发言，表示将以更加饱满的热情和信念投入到课堂教学中去。

　　最后，张婷婷主任进行总结，希望每位教师能够积极参与教研活动，不断提高自身素质，为学生提供更优质的教学服务。

　　2.思想道德与法治集体备课会

　　2025年9月3日，思想道德与法治教研室在1-402会议室召开2025-2026-1学期第一次集体备课会。本次会议由德法教研室主任马星主持，聚焦本学期开学关键事宜，夯实学期教学开局基础。马星老师根据近期学校及学院相关文件通知，对德法课程的相关要求做了解读，包括以下内容：

　　一、教学运行相关要求

　　1.开学教学检查通知

　　所有任课教师需按照学校统一部署，完成教学准备工作，包括教材、教学大纲、教案、讲稿、教学日历等的准备与提交教研室检查。

　　2.教学差错和教学事故认定及处理办法

　　教学差错指因教师个人原因导致的教学内容错误、教学进度偏差或教学材料缺失等，需在发现后24小时内提交书面说明并整改。教学事故包括严重违反教学规范、影响教学秩序的行为，如未按时上课、擅自调课、教学内容严重偏离教学大纲等，将依据学校规定进行处理。

　　3.教学工作规范

　　严格按照课程教学大纲和教学进度表开展教学，确保教学内容与教学目标一致。课堂管理应注重互动与引导，提升学生的参与度和学习积极性，避免“满堂灌”式教学。

　　4. 校历及上课时间

　　本学期课程安排严格按照校历执行，上课时间按最新教学作息时间表执行。

　　5. 批改作业及辅导答疑

　　学生作业需及时批改并做好留存工作，按照学校相关要求做好答疑并填写答疑记录做好留存。

　　二、课程注意事项及要求

　　1. 教学大纲

　　本课程教学大纲依据《思想道德与法治》标准大纲制定，涵盖人生观、价值观、道德观、法治观等内容，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和法治观念。

　　教学内容分为七个模块，包括“担当复兴大任成就时代新人”“领悟人生真谛，把握人生方向”“追求远大理想，坚定崇高信念”等，每部分内容需结合案例教学，增强理论与实践的结合。

　　2.课程考核说明

　　平时成绩占总成绩的50%，期末考试占总成绩的50%，需做好相关纸质版作业的留存。

　　3.备课会安排

　　每两周组织一次集体备课会，地点为马克思主义学院会议室。备课会内容包括教学经验分享、教学难点研讨、教学资源更新等，鼓励教师之间相互听课、评课，提升教学质量。

　　三、平时成绩构成的讨论与交流

　　与会老师根据自己的课程经验，分享了平时成绩中课堂表现的考核方式，为大家提供了好的方向与办法。

　　四、李丹老师根据新版的实践报告册进行了填写和批改说明。

　　1.填写要求：

　　实践主题设计：需结合课程七个专题(如“践行社会主义核心价值观”“法治素养培育”)，明确标注实践类型(志愿服务、社会调研、红色教育基地参访等)。

　　过程记录：学生需详细记录实践流程、个人参与情况及思想感悟，避免空泛描述，需附照片或活动证明。

　　反思总结：突出理论联系实际，结合“习近平新时代中国特色社会主义思想”分析实践意义，同时务必保证字数在2000字左右。

　　2.批改标准：

　　思想性：重点评价学生是否体现正确价值观(如“新时代青年的使命担当”)。

　　真实性：核查实践佐证材料(如社区服务签到表、活动策划书)。

　　规范性：格式需统一，确保内容及封面填写完整。

　　3.后续工作部署

　　教师需提前规划好本学期实践教学计划，明确主题、形式及考核细则。并于开学第一周向学生说明实践教学计划，并召开实践说明会，强调思想性与规范性并重。

　　五、总结与建议

　　本次会议明确了思想道德与法治课程的教学运行规范及课程考核要求，强调了教学纪律、教学内容的规范性与教学方法的创新性。建议教师在教学过程中注重理论与实践结合，加强课堂互动，提升学生的学习体验和参与感。同时，鼓励教师积极参与集体备课，共同提升教学质量，确保课程目标的顺利实现。

　　图文来源：马迎玉 张婉宏

责任编辑：赵聪

审核：徐道良 原潇菲

终审：严建会