为深入贯彻落实新时代高校思想政治理论课建设要求，持续提升马克思主义理论学科教师的教学能力与课堂育人实效，近日，马克思主义学院以 “课堂教学人人过关”为目标，组织开展了磨课工作坊。学院领导、教学督导专家及教研室主任、思政课教师共同参与，通过 “备课展示、现场授课、集中评议、整改提升”的闭环模式，聚焦课堂教学质量，推进教学改革。

一、精心筹备：锚定 “过关” 标准，筑牢磨课根基​

在工作坊启动前，学院便组织了由院级领导、校院级督导及学科带头人组成的专项指导小组，结合《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》与学院课程建设实际，明确了 “人人过关” 的评价维度 —— 既包括教学内容的政治性、逻辑性与时代性，也涵盖教学方法的创新性、互动性与感染力，更注重课堂思政元素与知识点的深度融合。指导小组提前梳理各课程教学重难点，为每位教师制定了个性化磨课方案，供教师参考学习，确保磨课工作“靶向精准、有的放矢”。​

二、实战打磨：聚焦“课堂实效”，碰撞教学智慧​

工作坊期间，每位教师围绕所授课程的章节进行现场教学展示。从易翠华老师《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中“中国式现代化”的案例解析，到李亚倩老师《中国共产党党史》中 “全民族抗日战争的中流砥柱”的深刻解读，再到雷晨老师《思想道德与法治》中 “树立崇高人生目的”的生活化阐释、朱丽莎老师《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》中“新民主主义革命理论回答了哪些问题”的详细解读，教师们结合最新政策文件、社会热点事件与学生思想实际，精心设计教学环节，运用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种方法，展现了扎实的理论功底与多样的教学风格。​

在 “集中评议” 环节，院级领导与教师秉持 “以评促改、以评促优” 的原则，从 “教学目标是否清晰、教学逻辑是否连贯、教学语言是否生动、学生互动是否充分”等方面展开细致点评。针对部分教师在 “理论联系实际”“课堂节奏把控”等方面存在的不足，马克思主义学院院长严建会对任课老师们进行了详细、客观地评价，鼓励教师们要放下“怕批评、怕露短”的顾虑，把问题当提升契机，把整改当成长抓手，切实把教学工作做细、做实、做优，真正让每一堂课都有质量、有温度。

“课堂教学人人过关”磨课工作坊不是终点，而是推动思政课教学提质增效的起点。未来，学院将继续打造优质思政课，通过更多元的教学研讨、更精准的教学指导，破解课堂教学的痛点、堵点问题，切实筑牢教学质量根基。

图文来源：马克思主义学院 岳晓雨 薛莹莹

责任编辑：赵聪

审核：徐道良 原潇菲

终审：严建会