西安工商学院马克思主义学院工作简报【2025】第40期
西安工商学院马克思主义学院简报组 5月26日
本期要目
【工作动态】
1.马克思主义学院教学专项工作会议
2.“凝聚青春力量，共话成长发展”|马克思主义学院青年教师座谈会
3.“三个一”工程理论分享会议
4.西安工商学院参加2025年陕西省高等学校思想政治教育研究会|民办本科高校分会学术研讨会
【教学科研】
1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课会
2.四史及实践教研室集体备课会
3.形势与政策工作坊活动
【工作动态】
1.马克思主义学院教学专项工作会议
为深入落实“以评促建，以评促改，以评促强”，全面加强课程建设，进一步强化教学管理，提升教学质量，马克思主义学院5月19日13:00在教学科研与党建多功能室召开教学工作专项会议，会议由院长严建会主持，教学副院长王珊珊、各教研室主任及全体教师参加。
会议围绕教学工作展开全面部署。在重点活动筹备方面，即将于6月召开的由西安工商学院主办、教务处和教师发展中心承办的课程思政和思政课程协同育人论坛，作为深化思想政治教育与专业教育融合、落实立德树人根本任务的关键举措，相关负责人需立即联系参与人员与专家确定参会意向和时间安排，同时组织研讨制定详细议程、科学编制预算，确保论坛顺利开展。
在教学管理与质量提升工作上，课堂教学秩序提升被着重强调，任课教师既要严格执行考勤制度、对缺勤学生进行谈话教育，又要精心备课、创新教学方法以增强课程吸引力。教师还需严格遵循规范撰写与修订教学大纲，确保其科学性、规范性和指导性。期末考试阅卷工作中，教师要秉持严谨公正态度按标准阅卷，并及时规范整理相关材料。各教研室要开展教学材料检查，督促教师完善教案、教学日历、学生作业等。此外，鼓励全体教师积极参与本年度科研选题的立项申报，各教研室组织研讨并提升申报书质量；学科竞赛负责老师要按计划推进工作，加强学生赛前指导；教学督导部门强化督导力度，定期通报“到课率、抬头率、前排就座率”并督促问题整改；教师授课要保证内容准确无误；各教研室将磨课工作常态化，通过多种方式提升教师教学能力。
会议要求全体教师明确各项工作任务，严格把握时间节点，以高度的责任心和使命感落实工作，确保学校教学工作顺利开展。各部门、教研室要加强沟通协作，定期汇报工作进展，及时解决工作中遇到的问题。后续将对各项工作落实情况进行检查和评估，保障教学工作高质量完成。
2.马克思主义学院青年教师座谈会
为深入学习贯彻党的二十大精神，加强青年教师队伍建设，促进思政课教学改革创新，西安工商学院马克思主义学院于2025年5月21日13时在学院教学科研与党建多功能室召开青年教师座谈会。本次会议以“凝聚青春力量，共话成长发展”为题，旨在搭建一个交流与分享的平台，助力青年教师解决实际问题，推动其专业成长与职业发展，营造良好的青年教师发展氛围。马克思主义学院院长严建会，教学副院长、院级督导组组长王珊珊，院级督导逯爽、陈妍及全体助教及以下职称青年教师参加会议。
在座谈会上，院级督导副组长逯爽和陈妍首先根据前期线上问卷调研的结果进行了发言。陈妍老师介绍，学院开展青年教师发展情况调查，围绕教学、科研、职业发展三大维度，发现青年教师教学存在课程设计、课堂管理等问题，科研面临课题申报等困难，职业发展存在政策了解不足等压力，并提出初步改进建议。
逯爽老师基于问卷结果拟定配套方案：教学上，课堂设计持续推进“三个一”工程，建立“导师制”，组织案例研讨会，建设教学资源平台并设“最佳实践奖”；课堂管理坚持双考勤，严肃处理学生不良行为，同时以趣味故事输出知识。
紧接着，青年教师们结合自身工作实际，敞开心扉、踊跃发言。在教学方面，有教师分享了初登讲台时在课堂管理、教学设计等方面的困惑，也提出了希望获得更多教学技能培训、观摩优秀教师示范课机会的诉求；科研领域，青年教师们普遍反映存在选题方向迷茫、科研资源获取困难、教学与科研时间难以平衡等问题，希望学院搭建科研协作平台，组织专家指导科研项目申报；职业发展上，大家表达了对职称评审政策解读、职业规划指导的迫切需求，希望学院能提供更多外出学习交流的机会，拓宽学术视野。
针对青年教师提出的问题与建议，马克思主义学院领导班子认真倾听、详细记录，并逐一进行回应。严院长表示，青年教师是学院发展的生力军，学院高度重视青年教师的成长。他建议青年教师要“增强适应能力，主动把握新时代思政教育的新要求，在教育教学改革中勇担重任”。在教学支持方面，严院长介绍，学院已启动“三个一工程”，并建立“一对一”导师帮扶机制。后续将定期举办教学能力提升工作坊。严院长特别强调：“青年教师要在保证教学严肃性的同时，创新教学方法，增强课堂趣味性，真正让思政课活起来。”在科研提升方面，学院将组建跨学科科研创新团队，定期邀请校内外知名专家举办科研能力提升系列讲座。同时，将协调图书馆优化资源配置，建立马克思主义理论研究专题数据库，为青年教师科研工作提供有力支撑。在职业发展方面，学院将组织职称评审专题解读会，由资深专家指导申报材料准备；同时为每位青年教师“量身定制”职业发展规划，建立成长档案，实施动态跟踪培养。
此次座谈会为学院与青年教师搭建了良好的沟通桥梁，既让学院深入了解到青年教师的实际诉求，也让青年教师感受到学院的关怀与重视。未来，马克思主义学院将持续关注青年教师成长，完善相关支持机制，为青年教师创造更优质的发展环境，助力青年教师在教学、科研等领域绽放光彩，为学院高质量发展注入强劲动力。
3.“三个一”工程理论分享会议
为深入推进“三个一”工程，提升思政课教学质量，马克思主义学院于2025年5月21日晚七点半，通过线上腾讯会议平台，成功举办了以“哲理故事在教学中的运用”为主题的专题理论研讨会。全体教师积极参与，共同探讨如何借助哲理故事这一有效载体，实现思政课教学的“入耳入脑入心”，由王新婷老师、岳晓雨老师、罗丽梅进行分享交流。
王新婷老师从教学必要性维度展开论述。她指出，哲学故事以具象化叙事打破抽象理论的壁垒，其隐喻特性有助于搭建从感性认知迈向理性思辨的桥梁。通过情境化呈现，能有效培养学生运用马克思主义立场观点方法分析现实问题的能力。王老师明确了哲学故事应具备的三重特征属性，并强调优秀教学案例需兼具经典性与时代性。她列举了“庖丁解牛”“鲁滨逊漂流记”“盲人摸象”等案例，阐述了如何实现传统文化与马克思主义理论的对话，同时展示了哲学故事在马克思主义哲学、政治经济学及科学社会主义原理教学中的具体应用。最后，王老师总结了哲学故事在马原课教学中的重要价值，强调要选择恰当的哲理故事，引导学生深入分析，以此提高教学效果，深化学生对马克思主义基本原理的理解与运用。
岳晓雨老师开篇引用习近平总书记的重要讲话，强调掌握马克思主义基本原理的重要性，以及哲理故事对人的深刻启发作用。她从人生发展、党和国家发展、人类发展三个维度，对应阐述了青年学生追求真理、了解党和国家历史经验、洞察人类发展趋势等哲理内容。岳老师提出，通过人生哲理故事引导学生树立正确的“三观”，使其在洞悉世界大势和时代潮流中，全面客观认识当代中国、看待外部世界，进而形成包容、开放、乐观的精神，增强做中国人的志气、骨气、底气。其逻辑严密、层层递进的论述方式，充分体现了“向下扎根、向上生长”的教学理念，为与会教师提供了新的教学思路。
罗丽梅老师先对马克思主义基本原理教学现状进行分析，引出哲理故事是兼具趣味性与思想性的教学工具这一观点。随后，她从哲理故事与教学的深度融合方面，引用“杞人忧天”“田忌赛马”等经典案例，生动阐释了哲理故事与唯物论、辩证法、认识论、唯物史观等原理的有机融合，有效提升了教学的趣味性和实效性。此外，罗老师直面教学中存在的问题，提出了解决办法与优化策略，为马克思主义理论教学提供了新思路。这对于促进学生深化理论认知、培养哲学思维及提升实践能力具有重要的实践价值和指导意义。
严院长在会议总结中充分肯定了年轻老师的进步。他指出，岳晓雨老师从宏观层面把握，王新婷老师和罗丽梅老师从微观角度入手，将哲理故事巧妙融入教学，充分展现了哲理故事在理论教学中的重要作用。尽管年轻老师入职时间短，但在“三个一”工程的推动下，进步显著。这一工程不仅助力老师成长为教学高手、讲课能手、文章写手，还为老师们搭建了全面发展的平台，让大家能够在快乐中学习与生活。严院长鼓励新教师继续努力，不断提升教学水平，为学院发展贡献更多力量。
本次“哲理故事在教学中的运用”专题理论研讨会，是马克思主义学院“三个一”工程系列活动成效的重要体现。通过三位老师的分享交流，全体教师对如何运用哲理故事优化思政课教学有了更深入的理解。会议为教师们提供了交流学习的平台，促进了教学经验的共享与传承，对于提升思政课教学质量、落实立德树人根本任务具有积极的推动作用。
4.西安工商学院参加2025年陕西省高等学校思想政治教育研究会|民办本科高校分会学术研讨会
5月23日，由陕西省高等学校思想政治教育研究会指导、陕西省高等学校思想政治教育研究会民办本科高校分会主办，陕西省高等学校思想政治教育研究会民办本科高校分会学术研讨会在西安明德理工大学隆重召开。来自陕西各民办高校的党委书记、宣传部部长、马克思主义学院院长、思政课教师代表等参与了此次会议。西安工商学院党委书记崔亦国、党委宣传部部长李景阳、党委学生工作部部长王宇、马克思主义学院院长严建会、思政课教师代表赵瑞参加了此次学术会议。
上午，西安明德理工学院党委书记马川鑫主持开幕式，西安明德理工学院校长王志刚、政研会会长姚书志和政研会民办本科高校分会领导分别致辞。兰州大学马克思主义学院二级教授、博士生导师，中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家刘先春以《深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神》为题，深刻分析了习近平总书记关于学校思政课建设的重要讲话与学校思政课建设未来的发展趋向。
下午，大会交流发言由西安明德理工学院马克思主义学院院长鲁宽民教授主持，来自民办院校十名代表进行了交流发言。我校马克思主义学院院长严建会做了题为《纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——西安工商学院“大思政课”实践育人探索与实践》的交流发言，详细介绍了我校“大思政课”建设的探索与实践，获得了与会领导的一致认可与好评。
报告结束后，陕西省高等学校思想政治教育研究会民办本科分会常务理事、秘书长张周志宣读获奖名单。西安明德理工学院党委书记马川鑫、西安交通工程学院党委书记李萍为获奖论文作者颁发优秀论文奖证书，马克思主义学院院长严建会作为我校获奖教师代表上台领奖。
会议最后一项，西安明德理工学院党委书记马川鑫宣布陕西省高等学校思想政治教育研究会民办本科高校分会学术研讨会圆满结束。
此次学术交流活动，我校共有12名教师获奖，其中一等奖2名；二等奖5名；三等奖4名；优秀奖1名，体现了我校高度重视高等学校思想政治理论课的开展，不断提升思政课的质量和影响力，积极探索有效的教学模式，切实履行了民办高校为党育人、为国育才的使命。未来，西安工商学院将继续秉持“立德树人”的教育理念，不断深化思政教育教学改革，持续加强思政教师队伍建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而持续奋斗。
【教学科研】
1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课会
为进一步全面落实学校关于期末考试工作的通知要求，规范课程考核制度，建立全面、科学的考试评价体系，高质量完成期末考试相关工作，马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室于5月20日上午9:00召
开期末考试命题组集体备课会，教研室全体教师参加了此次集体备课会。
本次专项集体备课会由毛中特教研室主任张婷婷主持。备课会伊始，逯爽和曹露露老师进行第四章《社会主义建设道路初步探索的理论成果》的备课分享。逯爽老师针对第四章《社会主义建设道路初步探索的理论成果》，从教学目标、教学重难点、教学设计等方面展开阐述。强调以问题导向设计教学内容，聚焦“如何处理社会主义建设中的矛盾”“经济建设与社会发展的关系”等议题，通过小组讨论、文献研读等形式，加深学生对理论内涵的理解。同时，建议引入地方经济发展案例，增强理论与实际的联系，提升学生对知识的应用能力。
曹露露老师分享了第四章相关试题，题型涵盖单项选择题、简述题等。对每道试题进行深入分析，阐述考查要点及背后涉及的知识点。在分析《论十大关系》相关题目时，明确指出该著作发表于1956年4月，围绕社会主义建设基本方针“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”，标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。在分析社会主义社会矛盾相关题目时，指出1957年2月毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出社会主义社会基本矛盾及两类不同性质矛盾的理论，以及相应的解决方法，帮助教师更好把握出题思路与学生考查重点。
会议第二项，针对期末试题，参会人员经过热烈讨论，最终形成的修改意见如下：首先，调整试题结构，增加开放性论述题比例，减少机械记忆类题目；确保覆盖教材核心知识点与课程思政目标。其次，选择题要注重考察概念辨析，材料分析题结合社会热点(如中国式现代化建设)，引导学生运用理论解决实际问题。最后，参会人员一致认为，试题难度应符合学生学习水平，设置梯度化题目，兼顾基础与拓展内容。
会议末尾，为保证评教工作的顺利开展以及期末材料归档的质量，参会老师对评教、期末材料归档等相关问题进行了讨论交流，最终达成共识：一是评教工作，注意评教系统开放时间，要求教师通过课堂通知、班级群提醒等方式动员学生参与，提升评教覆盖率。二是期末材料归档：明确材料清单：教案、课件、学生成绩分析表、教学总结等，要求格式规范、内容完整。
最后，教研室主任张婷婷对本次会议进行了总结，认为本次集体备课会讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动。提升了全体教师对教学内容的认识，理清了教学思路，促进了大家在教学方法、教学经验上的交流，为后续教学工作的顺利开展奠定了良好基础。
2.四史及实践教研室集体备课会
为进一步提升思政课教学质量，促进教师之间的交流与合作，2025年5月20日15:30-0，四史及实践教研室在1-402召开了集体备课会。本次会议由教研室主任李丹老师主持，四史及实践课程的全部任课教师以及教研室全体人员共同参与。
会议第一项，四位教师围绕各自所授课程进行了精彩的课程展示。
王宇老师分享了其思政课实践的主要内容——组织学生观看纪录片《走近毛泽东》。通过纪录片中大量珍贵镜头和生动细节，助力学生深入了解毛泽东的人生经历，感悟其真性情、中国心和大智慧，以中国革命的伟大历程和感人故事滋养学生，促使他们成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者与忠实实践者。
张婷婷老师以“学思悟践中国共产党人精神谱系”为主题，选择手抄报和心得体会两种形式，在尊重历史本色和传播规律的基础上，融入年轻一代的色彩与情感。通过复刻历史名场面，加深学生对党的历史、理论和精神的理解，传承中国共产党人精神谱系，增强学生的理想信念和文化自信。
杨芳老师结合本科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》思政课实践Ⅳ，制定了微视频制作与心得体会两类实践活动。依据研读观感类项目，围绕“百年对话：跨越时空的传承者说”主题，借助观看红色电影，以“对话”形式连接不同时代的青年，强调精神传承中的共情与行动回应。
赵聪老师以“穿越时空的深情致敬——复刻历史经典站位”为主题，采用短视频这一新颖且传播力、表现力强的实践成果形式，在尊重历史本色和传播规律的前提下，融入年轻一代的情感。通过复刻历史名场面，表达对历史的敬意，传承和弘扬中华民族精神。
会议第二项，李丹老师对四位教师的实践活动进行了点评。李老师充分肯定了四位教师实践课程的新颖性与丰富性，指出他们将实践活动与学生兴趣点紧密结合，既有效激发了学生的学习兴趣，又切实达成了思政课实践的目标。这不仅展现了教师们的创新教学思维，也为后续思政课实践教学提供了宝贵的借鉴经验。
会议第三项，李丹老师再次着重强调了思政课实践课程的重要性。她指出，教师务必高度重视实践课程，力求实现理论与实践相结合的终极教学目的。此外，李老师还督促全体实践课教师及时完成实践报告册的批改工作，确保教学环节的完整性与时效性。
本次集体备课会为教师们搭建了交流与分享的平台，通过课程展示、点评与经验交流，凝聚了集体智慧，明确了教学方向。未来，四史及实践教研室将继续深化教学改革，提升思政课教学质量，为培养德才兼备的高素质人才贡献力量。
3.形势与政策工作坊活动
2025年5月21日上午9时，形势与政策教研室在1-402会议室召开集体备课会，聚焦课堂教学改革与学生作业情况展开深入研讨。本次会议由教研室主任杨芳主持，全体授课教师参会，共商教学提质增效新路径。
会议伊始，授课教师围绕学生作业完成情况展开汇报。目前，毕业班成绩已全部提交，针对个别特殊情况，教师正积极与学生沟通协调，确保学业事务妥善处理。
在课程教学进展方面，教师们分别介绍本学期形势与政策课程线下两个专题的选取及推进情况。大部分课程已顺利结课，当下正集中精力批改结课作业、整理课程成绩。所有作业均严格依据讲授专题布置，切实保障教学与考核的连贯性。
随后，“AI对学生作业的影响”成为会议焦点。经讨论，教师们明确区分毕业班和非毕业班作业要求差异。鉴于当前作业中存在AI使用痕迹，教师们提出多项应对举措：一是在作业要求中增设“AI使用声明”，规范技术使用边界；二是强化段落语义相似度监测，提升作业真实性核查力度；三是教师在布置作业时详细阐释要求、意义及考核目的，着重强调考核维度，引导学生高质量完成作业；四是后续将进一步研讨优化作业形式，使其更精准考核学生能力、达成教学目标。
会议最后，杨芳主任对期末工作进行部署。要求教师尽快全面梳理24-25-1学期期末归档资料，确保资料完整，按照课程类别、年级等要素分类整理，完成后统一送至工程馆一楼马院档案室集中存放处。
此次集体备课会为形势与政策课程教学指明方向，后续教研室将持续深化教学改革，推动课程高质量发展。
本期责任编辑：王新婷 曾海霞
