西安工商学院马克思主义学院工作简报【2025】第37期
西安工商学院马克思主义学院简报组 4月25日
本期要目
【工作动态】
1. 马克思主义学院教学专项工作会议
2. 马克思主义学院“精彩一课”展示活动
3. 马克思主义学院举办期中教师座谈会
4. 马克思主义学院召开2024-2025学年第二学期期中教学检查工作部署会议
【教学科研】
1.四史及实践教研室、中国近现代史纲要教研室学生座谈会
2.习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室备课会
3. 党委书记面对面——马克思主义学院召开期中教学检查学生座谈会
4.马克思主义基本原理教研室集体备课会
【工作动态】
1. 马克思主义学院教学专项工作会议
为深入落实“以评促建，以评促改，以评促强”，全面加强课程建设，进一步强化教学管理，提升教学质量，马克思主义学院4月21日13:00在1-402召开教学工作专项会议，会议由院长严建会主持，教学副院长王珊珊、各教研室主任及全体教师参加。
王珊珊副院长强调近期教学检查工作的重要性。主要工作如下：一是学院教学归档资料自查工作，具体由我院两位校级督导、院级督导及院级骨干教师组成专家组，开课的教研室需将自查后的归档材料，每门课程按照至少6个行政班(不同班级、不同教师)的归档材料，2024年4月23日下午14：00-15：00统一放置在1-402会议室以备检查。二是本学期优秀教案的评比工作。王院长强调教案评比的目的是进一步提升思政课教学水平，激发教师的创新活力。要求教师结合课程特点，突出问题的导向性和教学的针对性。其要求，每个教研室推荐1—2份优秀教案提交学院评比，按照学院的成绩推荐参加校级优秀教案。三是2021级本科毕业班课程考核材料的收集、批阅和成绩录入。任课教师及时跟进未完成的学生，于2025年5月1日之前完成所有资料的收集归档工作，为后期毕业班学位成绩的审核打下基础。四是马克思主义学院“精彩一课”活动正常举行。教师磨课的意义在于通过反复推敲、试讲和反思，提升教学设计的科学性和课堂实施的有效性，从而促进教师专业成长和教学质量的提高。这一过程不仅涉及个人的独立思考与实践，还包含团队合作与集体智慧的结晶，是教师职业生涯中不可或缺的重要环节，继续贯彻落实磨课工作促进教师水平提升是当前工作的一个重要要求。五是培养方案的整理。大学生培养方案不仅是高校实施人才培养的纲领性文件，也是学生规划学习和职业发展的关键依据，通过明确人才培养目标、指导教学活动、促进全面发展、适应社会需求等多方面的作用，为高校教育质量的提升和社会需求的满足提供了重要保障。因此，必须及时完成人才培养方案的整理，确保人才培养相关工作的顺利推进。
严建会院长在全面回顾了学院近期工作进展后，对以上各项成果进行了深入总结，并针对性地提出了未来的工作重点与方向。院长强调，全体教职工需紧密围绕以下核心工作要点，确保学院持续稳健发展。
第一，核心工作在于评估。我们将对教学、科研、管理等方面进行全面评估，以确保各项工作的质量和效果，及时发现问题并采取有效措施进行改进。第二，队伍建设是关键。院长提出，要统一思想，凝聚力量，建设四个特色团队：阳光团队，以积极向上的精神面貌影响他人；精诚团队，以专业精神和精湛技艺服务师生；自信团队，以坚定的信念和自信的态度面对挑战；和谐团队，以和谐的氛围和团结的力量促进学院发展。第三，提升素质是永恒的主题。院长鼓励全体教职工继续推进“三个一”工程，以此提升个人教学和科研能力。第四，加强组织建设。院长强调，要进一步完善学院的组织架构，明确各部门职责，提升组织效率，确保学院各项工作有序推进。第五，做好六月份论坛的准备工作。院长要求，相关部门要提前策划，精心组织，确保论坛的顺利举行，为学院的发展搭建一个交流与合作的平台。第六，人才培养方案完善。院长提出，要根据社会需求和学院实际，不断优化人才培养方案，培养出更多高素质、复合型人才。第七，课程建设是基础。院长强调，要不断丰富课程体系，提升课程质量，确保教学内容与时俱进，满足学生多元化学习需求。最后，院长指出，要加强科研工作。学院要鼓励和支持教职工开展科研活动，提升科研水平，为学院的学术地位和社会影响力提供坚实的支撑。
2. 马克思主义学院“精彩一课”展示活动
为进一步精准打磨教学内容，赋能教师专业成长，马克思主义学院继续开展课堂教学磨课工作坊活动。活动于2025年4月22日上午9:00在1-402会议室进行。活动邀请学院教学副院长王珊珊副教授，校级督导马星老师、李丹老师，院级督导逯爽老师、陈妍老师，学院教学骨干张婉宏老师组成专家组，专家组在现场对教师们的课堂教学进行细致观摩及专业点评，全体无课教师参会观摩学习。
罗丽梅老师以“资本主义从自由竞争到垄断”为主题，从外交部发言人就美方称中国目前面临最高达245%关税答记者问导入，她用案例诠释了生产集中与垄断的形成，并解答了学生在这一过程中的疑惑。同时，她鼓励我校学子多多关注时事热点新闻，以实际行动践行“强国有我”的誓言，用自己的青春书写华丽的篇章。
胡广蓉老师以“人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标”为题，以关于“西藏地震时中国共产党员及人民群众是如何做的”一则视频，讲述了为何中国共产党有如此大的号召力?为切入点，回应大学生对“好日子”与自身关联的疑虑，阐明如何过上“好日子”，鼓励职教学子树立创业就业的自觉意识，弘扬科学精神，积极投身科技创新，为推动科技进步贡献青春力量，逐梦远航。
方瑾毅老师以“北洋军阀统治与旧日民主主义革命的失败”为题，以其独特的视角与深刻的剖析，展现了北洋军阀统治时期的黑夜与曙光，引导学生们辩证看待北洋军阀统治时期的历史。
马迎玉老师以“解放战争时期的民心所向”为主题，她重点分析国民党最终失败而共产党最终获得成功的原因，这是本次磨课的难点也是重点讲述的内容，从而得出“得民心者得天下”的认识。马老师课件制作精美、课程内容充实，讲授条理清楚、循序渐进。
评审专家们认真聆听每位教师的教学展示，从互动方式、教学方法、板书设计、时间把握、课件设计等五个方面深入细致地讲解了授课技巧。他们对四位教师的讲授依次做出详细点评，提出案例选取要深而精而不是浅而多、教学内容要层层递进体现课堂亮点、课件要清晰完整地体现授课逻辑，通过导入案例的方式提升教学设计感等重要建议。
一次磨课一次成长。通过本次磨课极大提升了教师的教学技能，提高了学院整体的课堂教学质量。
3. 马克思主义学院举办期中教师座谈会
2025年4月23日上午，马克思主义学院为全面了解思想政治理论课教育教学现状，积累成功经验，找出存在的问题和不足，推动我院大学生思想政治教育工作再上新台阶，召开2024-2025学年第二学期期中教学检查教师座谈会。校党委书记崔亦国到会指导，人事处处长闫海霞，马克思主义学院院长严建会，教学副院长王珊珊，教务处杨志红及马克思主义学院教师代表参加会议。
座谈会上，严建会院长首先对学院的基本情况进行了介绍，并全面总结了马克思主义学院自成立以来近三年的发展成就和宝贵经验。他系统地回顾了学院在教育教学、队伍建设、科学研究、实践教学、搭建思政交流平台、文化环境建设等多个领域取得的显著成果。
王珊珊副院长强调马院正处于快速发展期，青年教师是学院未来的希望，应该加强基础理论与热点问题研究，突破科研瓶颈，提升学术水平。
在交流环节，教师们积极发言，就本学期教学情况、学风建设、课堂纪律、教学硬件设施、教学评估体系、教师个人发展等展开深入讨论。他们分享了各自的教学心得，提出课堂管理的建议。同时，教师们也针对教学工作提出一些困难。
闫海霞处长对于教师们提出的实际困难进行了详细的解答，并强调，要特别关心青年教师的培养，强调要深化教师队伍建设特别是要在青年教师培养上多下功夫，要深化教学管理改革，增强管理队伍的服务意识，发挥教师在教学环节的重要作用。
崔亦国书记根据教师反馈情况做了解答和部署，并强调，教师应积极加强学习，不断提升科研能力，要推动系部间、学院间的交流和发展，争取早日在科研、教学、课程设置等多层次上实现互补。他鼓励青年教师应聚焦细分领域，通过持续积累形成学术标识；思政课要以“内容为王”，关注学生学情变化，提升课堂吸引力；青年教师还需加强经典研读、关注前沿问题，育人先育己，要做成长型、学习型教师。
本次期中教学检查教师座谈会为校级领导和老师们提供了交流互动的平台，对教风学风建设、提升教学质量、优化学习环境提升均起到了积极的推动作用，会议取得圆满成功。
4. 马克思主义学院召开2024-2025学年第二学期期中教学检查工作部署会议
为强化教学过程质量监控，完善教学管理闭环机制，推动教学质量持续提升，根据学院本学期教学工作安排，马克思主义学院于2025年4月23日下午4:00在1-402会议室组织召开期中教学检查专题部署会。会议由学院院长严建会主持，教学副院长王珊珊及全体专任教师参会。
严建会院长围绕期中教学检查、运动会考勤管理、教案评比活动、科研立项推进、评估材料准备及课程改革深化等多项重点工作展开部署，旨在确保本学期各项教学任务高质量完成，并为迎接本科教育教学审核评估做好充分准备。具体部署：
一、期中教学检查：强化质量监控，促进教学提升
会议对期中教学检查工作进行了详细安排，强调通过听课评课、学生座谈会、教学档案抽查等方式，全面诊断教学运行情况，发现问题并及时整改。教学副院长王珊珊指出，检查结果将作为教师年度考核的重要参考，各教研室需高度重视，确保教学规范有序。
二、运动会考勤管理：严格纪律要求，增强集体意识
针对即将召开的校运会(2025年4月24日—25日)，会议明确了严格的考勤制度，由李珊娜和张婉红负责运动会项目的组织工作，及时通知参赛运动员到达比赛场地进行比赛。
三、教案评比活动：以评促建，提升教学规范性
为激励教师优化教学设计，尽快完成教案评比活动，重点考察课程思政融入、教学创新性及学情分析针对性。优秀教案将作为范例在全院推广，并纳入教学资源库。
四、科研立项与评估准备：对标高标准，推动高质量发展
会议对科研工作提出新要求，鼓励教师积极申报课题，并强化团队协作。同时，为迎接本科教学工作合格评估工作，学院要求完成教学档案自查整改，确保材料完整规范。
五、课程改革深化：探索创新教学模式
学院将重点推进课程改革，邀请学生共同参与备课，全面提高教学课程质量，改进教学方法，引入“智慧课堂”和模块化教学资源，以提升教学实效性。
王珊珊副院长强调，全体教师需以期中检查为契机，查漏补缺，高质量完成各项任务。各教研室须提交具体落实方案，再提交6份归档材料，学院将进行统一检查，确保工作扎实推进。
此次会议既是对阶段性工作的总结部署，也是对下一阶段重点任务的动员。马克思主义学院将以此次会议为起点，进一步强化教学管理，推动学院教育教学质量再上新台阶。
【教学科研】
1.四史及实践教研室、中国近现代史纲要教研室集体备课会
2025年4月22日12:00-13:20，在1-402会议室召开《中国近现代史纲要》《“四史”教育》《思政课实践》等课程的学生座谈会。此次座谈会由徐道良老师主持，参加会议的有西安工商学院副董事长龙和平，人事处处长闫海霞，马克思主义学院院长严建会、教学副院长王珊珊，“四史”教育与实践教学中心主任李丹、副主任王宇，以及参加此次座谈会的部分学生。
会议主要分为两项：
第一项是参加此次座谈会的学生围绕课程内容、教师教学方法与态度、课堂互动情况、教学资源的利用、考核方式的设置、学习中遇到的困难以及对课程教学的期望进行分享，并提出相应意见。
《“四史”教育》课程中，综合各位参会学生的发言，承担此课程的教师们通过立体串联历史，打破碎片化认知的方式，帮助学生形成对党史的整体理解；通过家乡红色文化故事分享、小组讨论等环节，让地域化的红色记忆与个人情感联结，增强学生代入感；同时各位教师在课程教授过程中不仅传递知识，更注重引导学生深刻理解课程内涵。与此同时参会同学也提出相应意见，比如：课程偏文科导向，部分理科同学积极性不高；虽然有小组讨论，但部分同学存在不认真不重视的现象，希望可以完善考核方式等。
《中国近现代史纲要》课程中，各位学生指出任课教师的优点：课堂通过新颖视频(如建国三部曲片段)、哪吒元素 PPT 等潮流设计，搭配课前人物故事、课堂小游戏，有效打破历史课的枯燥感；家乡红色文化分享环节拉近历史与生活的距离，增强情感共鸣；老师注重构建完整知识体系，以整体时间轴梳理复杂历史脉络，辅助笔记检查、课后拓展作业及小组讨论，引导主动学习；备课充分、热情专注，课堂中主动提问、尊重学生想法，课后耐心答疑沟通。但同时也存在以下的不足，比如互动深度与灵活度有待提高，针对学生反馈，避免课程呈现“单向输出”的情况；学生重视度与参与程度存在差异；史纲课程历史时间轴复杂，与知识的整合有待提升等。
《思政课实践》课程中，学生们认为各位教师通过问引导学生参与讨论，尊重个体想法，形成开放包容的互动氛围；同时布置拍摄历史微电影、制作手抄报等任务，鼓励学生深入理解历史事件(如“五四运动”)，在实践中锻炼策划、协作与创新能力。但是也存在以下不足：实践安排紧凑，时间分配失衡，课程频次的减少，导致部分学生完成作业难以保证质量；无法进行校外实践，使得实践课程失去本来意义，缺乏体验感；虽然有老师指导小组展示，但针对个体的实践缺乏针对性指导等问题。
座谈会第二项，副董事长龙和平针对学生的反馈提出了以下几点建议：第一，构建双向互动的教学机制。教育本质是 “双向奔赴”，师生需共同参与课堂建构，教师从 “知识传授者” 转为 “需求响应者”，学生从 “被动吸收者” 转为 “主动共创者”。第二，落实“课前——课中——课后”三阶段方法论，要求学生通过教材通读、问题清单梳理，明确学习重点与疑惑，带着目标进入课堂；课程过程中，学生应采用适合自己的学习方法，当场转化知识框架，避免“课上懂、课后忘”；课后学生可以通过结合拓展资源来深化对课堂的理解，实现输入-吸收-输出的闭环。第三，希望各位教师根据学生兴趣进行适当课堂改革，打造多元立体的学习场景。比如线上教学赋能(利用慕课等网络平台，提升知识获取便捷性)；建立教师终身学习机制，将多元视角融入教学；建立目标导向，以学生获得感为核心，实现效果扎实的教学目标。
通过此次座谈会，各位同学畅所欲言，非常坦诚地分享了自己的学习感受，提出许多中肯和富有建设性的意见，也让每位教师了解到大家在学习中的实际情况和需求。以上来自同学的反馈和建议，对三门课程的教学工作开展与建设具有非常重要的价值。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室备课会
为了加强、教学管理工作，提高教学质量，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于4月22日1上午开展了期中教学检查活动专项专题备课会。此次活动旨在全面了解教师的教学情况，发现问题，及时整改，确保教学工作的顺利进行。
在备课研讨会上，优秀教师分享了他们的教学经验，教学经验不足的教师提出了自己在教学中遇到的问题，双方进行了深入的交流和探讨。
教研活动以教学难点、重点问题为切入点，教师们积极参与，提出了许多有针对性的意见和建议。同时老师们互相检查教学计划、教学进度、教案等教学文件，检查学生的作业、试卷等学习成果。
3. 党委书记面对面——马克思主义学院召开期中教学检查学生座谈会
为进一步深化教育教学改革，加强教学质量监控，促进师生互动交流，4月23日上午，马克思主义学院召开了期中教学检查座谈会。我校党委书记崔亦国、人事处处长闫海霞、教务处杨志红、马克思主义学院院长严建会、副院长王珊珊出席会议，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师及学生代表参加会议，座谈会由马克思主义学院院长严建会主持。
座谈会伊始，严建会院长强调了开展本次学生座谈会的重要目的与意义，指出学生座谈会是了解学院教学运行、教师教学、学生学习效果等各方面情况、听取学生意见和建议的重要平台，希望同学们都能踊跃发言。崔书记也鼓励同学们畅所欲言，讲真话、谈实话，充分利用本次师生“面对面”的有益平台将真实感受、真实问题和真实需求表达出来。
紧接着，学生代表结合自身关注的学习生活方面的实际问题，围绕专业学习、课程设置、教学安排、教学方法、课堂管理及教学设施等方面建言献策等多个方面进行交流互动，谈感受、聊体会、述困惑、提建议，客观反映教学过程中存在的问题，并就学校教学工作改进和教育教学质量高质量发展提出了建设性意见。
座谈会上，针对同学们所提出的意见和建议，严建会院长表示本次座谈会是落实“以学生为中心”教育理念的重要体现，充分肯定了学生代表认真负责的态度。同时指出，开展思政课程教学的重要目的就是提升广大学生的认知水平和认知能力，当前学院正积极推进思政课程改革工作，将通过持续提升教师理论素养、优化教学资源、完善师生常态化沟通机制等多方面举措以为同学们提供更优质的教学服务。
崔亦国书记认真倾听同学们所提出的意见和建议，并结合学校发展建设情况回应学生关切，现场氛围温馨热烈。崔书记表示，思政课是同学们塑造同学们认知世界的“精神底色”，关涉到同学们看待问题的视角与解决问题的价值取向，希望广大同学以端正的学习态度对待思政学习，充分认识到该门课程学习的重要意义。同时，崔书记进一步强调，教学过程是相辅相成、相向而行的过程，推动教学高质量发展，需要师生协同发力：一方面教师应秉持有教无类的教育理念，持续精进专业素养，以更优质的教学助力学生“学好”知识；另一方面学生则要养成勤阅读、善思考的学习习惯，通过主动探索与实践，将知识转化为解决实际问题的能力，真正实现“用好”知识。
4.马克思主义基本原理教研室集体备课会
会议伊始，首先教研室主任逯爽老师对近期工作进行了安排。一是严格按照学校及学院要求，完成上学期期末考核资料的检查以及归档工作；二是加强课堂教学管理关注三率提高三率；三是加强课堂教学研究，提升教育教学质量；四是通过集体备课会平台，积极开展课堂教学分享活动，形成“教学展示+问题研讨+总结提升”的模式，促进教研室教育教学研究。
二、课堂教学展示
本次磨课由曾海霞老师进行课堂教学展示。她以“哲学视角的演进”为主线，系统呈现了一堂精彩的哲学导论课。首先，曾老师从“传统哲学的世界观照”切入，通过横向比较“经验常识”“具体科学”与“哲学”三个认知维度的异同，引导学生建立初步的哲学认知框架。随后，她深入浅出地阐释了“世界观”与“方法论”的核心概念，并梳理了世界观发展的历史脉络。
课程重点聚焦于马克思主义哲学，曾老师强调其作为“系统化、理论化的世界观”这一本质特征。在讲解哲学与具体科学的关系时，她采用对比分析法，从区别性与关联性两个维度进行了深入剖析。针对哲学基本问题——思维与存在的关系，曾老师不仅清晰界定了唯物主义与唯心主义的内涵要义，还创新性地总结了记忆口诀，帮助学生突破理解难点。课程最后设置了随堂练习环节，通过实践应用巩固学习成效，充分体现了“讲练结合”的教学智慧。
在研讨环节，教师们对曾海霞老师的教学给予高度认可，其展示内容详实丰盈、逻辑架构清晰，在教学方法创新层面更是亮点频现。同时，教师们秉持专业视角，从多维度提出建设性意见：课程内容方面，建议结合学科前沿动态与学生认知特点优化设计；教学手段上，鼓励融合多媒体技术与传统教学方式，实现多样化呈现；师生互动环节，则强调通过创新提问、小组合作等形式，进一步激发学生参与热情。
本次集体备课会，通过教学观摩、经验分享、集体研讨和教学反思，帮助教师解决实际教学问题、提升课堂设计能力、改进教学方法，促进教师从经验型向研究型转变。教研活动既是教师专业成长的“脚手架”，也是教育改革的“推进器”。其核心在于以问题为导向，通过教育理论与实践结合，最终实现“以研促教、以教促学”的良性循环。
本期责编：王亮 韩振兴
