本期要目
【工作动态】
1.马克思主义学院召开全体教职工大会
2.马克思主义学院举办“导师与大学生面对面”活动
3.坚定前行谋统一 续写民族新辉煌ￜ西安工商学院党委书记田伏虎与思政教师共上一堂形势与政策课
4.马克思主义学院开展教师工作坊公开课教学活动
【教研活动】
1.“三个一”工程丨马克思主义学院开展2024年理论素养提升交流分享会——贯彻落实学校思政课推进会精神，推动高校思政课高质量发展专题
2.筑梦·铸魂延安行|马克思主义学院“新时代青年延安行”总结大会
3.中国近现代史纲要教研室集体备课会
4.形势与政策教研室《推动构建新时代的大国关系格局》专题集体备课会
5.马克思主义学院思想道德与法治教研室“模拟法庭”初赛评选活动
【党建动态】
1.马克思主义学院召开直属党支部转正暨师德师风学习会议
【工作动态】
1.马克思主义学院召开全体教职工大会
2024年11月25日中午13:00，马克思主义学院全体教师在1-402会议室召开全体教职工大会，会议由马克思主义学院院长严建会主持，马克思主义学院全体教职工参加会议。
会上，严建会院长发表讲话，严院长对已经完成的论坛及今年的大练兵工作表示充分肯定，并就未来两个月马克思主义学院重点工作作出部署。
首先，面对即将到来的评估工作，严院长强调每一次评估都是对成果的检验，同时评估检查也是一次学习交流的机会。通过与专家的对话，我们可以汲取更多先进经验和创新思路，为马院的工作注入新的活力和动力。同时严院长要求各教研室再次核对已有的各项材料，及时进行查漏补缺，确保最终顺利通过本次评估。
其次，今年的校庆工作中，我院主要承担的工作为材料的相关起草与整理，包括领导的讲话、校庆的致辞等等。严院长强调对于承担此项任务的教师可以在前期广泛收集材料，包括但不限于各大高校领导人的讲话、致辞等，博采众长，完成好学校分配的此项工作。
同时马院可以借此次校庆机会，将各位教师的校庆征文汇编为校庆征文集、相关科研项目汇聚成马克思主义学院科研项目工作集、各教研室的课程建设及教育教学成果、党建工作分为此次展览的四大版块，充分展现出马克思主义学院的新风貌。再次，关于教育教学的改革工作，严院长要求各教研室要结合实际情况，制定具体的工作计划，积极推动教学改革的深入实施。
最后，严院长传达了西安工商学院《关于开展师德师风集中学习和专项建设的通知》，由张婉宏、李珊娜两位教师分别就《中华人民共和国主席令第八十号》《新时代高校教师职业行为十项准则》《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《中华人民共和国教师法》进行了领学。
2.马克思主义学院举办“导师与大学生面对面”活动
为深化学校全员育人机制，充分发挥校领导及教科研导师的引领作用，增进师生互动，11月27日马克思主义学院在1-402举办“导师与学生面对面”座谈会。紧扣学生中心，围绕“理想、信念、励志、成长”四大主题，全方位关照、服务并关注学生需求，旨在通过深入交流，全面助力学生多元化发展，成就未来栋梁之材。参加此次座谈会的有马克思主义学院院长严建会、副院长王珊珊、人文学院院长、人文学院副院长范诚梅、思想道德与法治教研室全体成员以及人文学院学生代表，会议由思想道德与法治教研室马星主持。
会议伊始，马克思主义学院院长严建会为同学们带来了一场关于理想信念的精彩演讲。他深刻阐述了理想信念在大学生成长成才之路上的关键作用，指出理想信念不仅是精神世界的灯塔，为学子们指引方向，更是心理成长的坚固基石。在学术探索和社会实践的广阔舞台上，理想信念如同导航仪，激发着青年们探索未知的勇气与智慧，推动着他们积极投身社会，用实际行动诠释责任与担当。严院长结合自己的人生阅历与深刻感悟，分享了他对理想信念的不懈追求与深刻理解，让在场的每一位同学都深刻感受到了理想信念对于大学生心理成长、学术精进、社会实践等方面不可估量的积极影响。严院长的分享激励着青年学子们在理想的天空下展翅翱翔，成就非凡人生。
人文学院院长以《与同学面对面——以〈培养目标〉为准，共绘青年“立大志、明大德、成大才、担大任”的人生蓝图》为题，聚焦于大学阶段的基本目标要求，为青年学子们勾勒出了一条清晰的前行路径。“立大志”是青年成长旅途中的导航灯塔，“明大德”是照亮青年道德征途的精神明灯，“成大才”是青年不懈奋斗的最终归宿，“担大任”则是赋予青年的历史使命。提及了《师门五年记》中蕴含的智慧，鼓励青年们勇于探索、敢于创新，同时保持谦逊谨慎的态度。最后引用习近平总书记对当代青年的期望与要求，激励着青年们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
学生代表也进行了充分的交流，对如何立足专业树立远大理想，涉猎更广泛的学习区域，作为一种责任、一种精神追求以良好的学风锻造做人的风格。并表示通过今天的会议收获颇丰，作为人文学院的学生，应当成为时代的观察者、思考者和行动者，用智慧分析问题，用热情拥抱变化，用行动实践理想。无论是投身学术研究还是参与社会实践，都应秉持人文关怀的精神，努力成为推动社会进步的力量。同学们的决心和信念，展现了当代青年的担当与风采。
3.坚定前行谋统一 续写民族新辉煌ￜ西安工商学院党委书记田伏虎与思政教师共上一堂形势与政策课
为深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，学习好贯彻好宣讲好党的二十届三中全会精神，充分发挥思政课主渠道主阵地作用，将我校思政课建设落地落实落细，11月28日下午，西安工商学院校党委书记田伏虎深入《形势与政策》课堂，与思政课教师原潇菲共上一堂形势与政策课。
首先，原潇菲老师介绍了本节课的内容及目的，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然，本节课将从立足长远把握两岸关系大局和““台独””分裂图谋注定失败等方面，结合教材内容进行学习。
随后，田书记从台湾是中国领土不可分割的一部分、台湾问题的由来、中国政府解决台湾问题的基本方针、““台独””分裂图谋注定失败、携手同心为实现民族复兴而接续奋斗五个方面进行讲授，揭示了两岸同属一个国家、一个民族的历史事实，宣示了推进反“独”促统的坚定意志决心，展现了增进两岸同胞福祉利益的诚意善意，强调了铸牢中华民族共同体意识的重要意义。最后，田书记向全体青年发出了携手同心为实现民族复兴而接续奋斗的伟大号召，全体青年应当把握大势、秉持大义，把民族命运牢牢掌握在中国人自己手中，担负起时代赋予的使命和责任，为推进祖国统一进程贡献力量，为实现中华民族伟大复兴拼搏奋斗。
此次党委书记走进思政课堂与思政课教师共上一堂思政课，充分体现了学校党委对思政课教学的高度重视，也为思政课教师提供了宝贵的教学指导和交流机会，对不断推动课堂教学改革，推动学校思政课高质量发展，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人发挥重要作用。
4.马克思主义学院开展教师工作坊公开课教学活动
为进一步提高思政课的教学质量，落实立德树人的根本任务，11月27日下午，马克思主义学院在一教402会议室开展教师工作坊示范课教学活动。此次示范课活动由马克思主义学院院长严建会主持，教师发展中心主任邸岚、马克思主义学院领导、全体教师参加，本次示范课程为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，课程学术骨干陈妍老师、张婉红老师主讲。
陈妍老师以《全面深化改革开放——深入贯彻落实三中全会精神》为主题授课，从1978年前后国内和国际的背景引出改革开放的根本动因，以时间和空间两个维度分析实行改革开放的具体实践，阐明全面准确理解《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》进一步全面深化改革的重大举措等。整堂公开课内容丰富，逻辑严密，气氛活跃。
张婉红老师以《看懂“新发展格局”这盘大棋》为主题授课，从成渝地区“双城经济圈”这一话题出发，引出新发展格局的话题，并以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进方面，结合案例分析，清晰地阐述了构建新发展格局的意义。整堂课思路清晰，内容丰富，紧跟时事。
示范课后，参与听课的领导、老师们就主讲教师的教学方法、案例选用、教学理念、教学改进建议等进行了评议。
教师发展中心主任邸岚认为，陈妍老师的理论功底扎实，授课语言通俗易懂，教学目标设计今后应以学生为主体，进一步加强逻辑体系；张婉红老师的授课内容蕴含丰富的哲理性，教学效果很好。并提出在设计课堂提问时可以更有针对性，联系学生实际，以小见大，才能使课堂教学结构更为合理。
马克思主义学院院长严建会指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学院将继续开展公开示范课教学观摩活动，充分发挥优秀教师引领示范作用，不断提升教师教学能力，讲深、讲透、讲活思政课，提高教学质量和水平。并对思政课教师对提出几点要求，严院长说，讲好思政课要有情怀、要充满自信、要弘扬教育家精神，从技能层面要精通教材，必须以中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就为支撑，必须与中国传统文化相结合，必须注意授课方式、方法、目的，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，最后，以数字技术进一步优化课程。
此次教师工作坊示范课是马克思主义学院教研室备课、磨课、示范课教研活动的重要组成部分，今后，马克思主义学院将进一步推广优秀教师的教学理念和经验，不断提高思政课教师教学的针对性、实效性。
【教研活动】
1.“三个一”工程丨马克思主义学院开展2024年理论素养提升交流分享会——贯彻落实学校思政课推进会精神，推动高校思政课高质量发展专题
2024年11月27日晚7:30，马克思主义学院全体教师围绕“贯彻落实学校思政课推进会精神，推动高校思政课高质量发展”这一主题召开专题研讨会，会议由近代史纲要教研室主任徐道良主持。本次研讨会三位教师发言的主题分别是李丹老师的《人工智能赋能高校思政课高质量发展的路径探析》、张凡老师的《数字技术赋能高校思政课高质量发展的实践理路探析》、王亮老师的《数字化赋能“大思政课”建设的驱动逻辑、运作机理和实现路径》。全体马克思主义学院专兼职思政课教师参加。
首先，李丹老师分享的《人工智能赋能高校思政课高质量发展的路径探析》从人工智能赋能高校思政课高质量发展的价值意蕴、人工智能赋能高校思政课的“优智课堂”、人工智能视域下高校思政课的“潜智风险”、人工智能赋能高校思政课高质量发展路径探析四方面进行分享，文章指出人工智能赋能高校思政课高质量发展具有重要价值意蕴，它能提升思政育人成效，推动思政课程改革创新，助力建设教育强国。我们要充分重视人工智能“双刃剑”效应，拓宽育人广度、提升课程精度、强化教学效度，助力创设思政课“优智课堂”让人工智能赋能高校思政课高质量发展要坚持以道御术，以优质教学内容保障良好教学环境以高质量思政课促学生全面发展。
随后，张凡老师分享的《深刻把握进一步全面深化改革内涵》从数字技术赋能高校思政课高质量发展的价值意蕴、数字技术赋能高校思政课高质量发展的实践原则、数字技术赋能高校思政课高质量发展的实践路径三个方面进行分享，文章指出数字技术赋能高校思政课是顺应当前教育数字化发展的大势，是应对并破解高校思政课高质量发展面临的现实问题，在数字技术赋能高校思政课创新发展过程中，需协调“目标引领，技术协同”“内容为王，技术为用”“教师主导，技术辅助”三个辩证统一关系，充分发挥数字技术的赋能优势，通过落实建设数字化“大课堂”、搭建智慧化“大平台”、打造数智化“大师资”等具体实践路径，推动并实现高校思政课高质量发展。
最后，王亮老师分享的《数字化赋能“大思政课”建设的驱动逻辑、运作机理和实现路径》从数字化赋能“大思政课”建设的驱动逻辑、数字化赋能“大思政课”建设的运作机理、数字化赋能“大思政课”建设的实现路径三方面进行分享，让全体思政课教师对党的二十届三中全会精神有了更加深刻地认识。文章指出借助数字技术的赋能效应，“大思政课”展现出育人资源从独立分散到协同整合、育人模式从供给主导到需求导向、育人场景从单一平面到多维立体、育人评价从局部静态到系统动态的转向趋势。为此，要完善数字基建，构筑“大思政课”建设的新底座；集成数字技术，释放“大思政课”建设的新动能；提升数字素养，塑造“大思政课”建设的新生态；划定数字红线，明确“大思政课”建设的新要求。
最后，马克思主义学院院长严建会就此次专题研讨分享进行了点评，严院长指出三位老师都围绕“贯彻落实学校思政课推进会精神，推动高校思政课高质量发展”这一主题展开分享，指出人工智能、数字技术赋能思政课教育教学具有重要作用，以前老师上课讲学生听的传统的教学方法已经和时代已经脱节了，如何使数字技术融入思政课教学，需要各位老师探索，一方面将科学研究与课程研究相结合，探索将数字技术融入思政课的方法提高课堂的教学质量；另一方面在探索过程中形成自己独特的方法并将其融入教学改革中；最后在授课过程要做到顶天立地，顶天就是要探索实现思政课高质量发展的教学方法，立地就是要打好基础，规范课堂教学，目前我们要以评估为抓手，全面地规范教学工作，抓好课堂教学的每一个环节的同时，探索数字技术融入思政课的方法，扎实推动我校思政课高质量发展。
2.筑梦·铸魂延安行|马克思主义学院“新时代青年延安行”总结大会
为深入学习贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作革命文物工作重要论述和来陕考察重要讲话精神，在学校领导的大力支持下、学院院长的高度重视下，马克思主义学院院长严建会，教师李丹、马星、韩振兴带队西安工商学院“新时代青年延安行”革命文物融入“大思政课”社会实践队进行了为期7天的实践活动。 2024年11月27日马克思主义学院在1-402召开总结大会，回顾这段意义非凡的红色之旅，共探永放光芒的延安精神。参加此次总结大会的有马克思主义学院院长严建会、副院长王珊珊、马克思主义学院全体教师及实践队全体成员。
大会伊始，主持人李丹老师介绍了参会嘉宾。随后，严建会院长为指导教师颁奖，对他们在活动中的辛勤付出与专业引领表示了肯定。指出在延安这片革命圣地上，同学们追溯了党的光辉历程，重温了革命先辈的奋斗足迹。不仅让大家更加坚定了对马克思主义理论的信仰与追求，更激发了队员们将理论知识与实践相结合、服务国家和社会发展的责任感和使命感。
王珊珊副院长为学生颁奖并赠书，激励青年学子在思政学习与实践的道路上不断进取。
“铸魂筑梦”实践队小组长与队长依次进行总结汇报，分享实践中的深刻感悟、成长收获以及对革命文物与“大思政课”融合的深度理解，展现出新时代青年对红色文化传承的担当与思考。
随后，“薪火研习社”宣布成立。在严院长的带领下，“薪火研习社”依托新时代青年延安行第一批实践队成员而建立，是理论联系实际的先行者与实践者，标志着青年学子将以更系统、更深入的方式传承延安精神，让红色薪火在新时代熊熊燃烧。
最后，严院长进行总结发言，充分肯定此次活动对思政教育的积极推动作用，鼓励青年学子继续从革命文化中汲取力量，将延安精神融入学习与生活，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。本次总结大会不仅是对“新时代青年延安行”活动的回顾与总结，更是对未来思政教育创新发展的展望与谋划，让红色基因在新时代绽放更加耀眼的光芒。
3.中国近现代史纲要教研室集体备课会
2024年11月27日，中国近现代史纲要教研室在教学楼1-402会议室召开了集体备课会。会议由教研室主任徐道良主持，中国近现代史纲要教研室全体教师参加。本次会议以“提升教学质量，深化科研创新”为主题，围绕学风建设、思政大练兵磨课、科研项目申报等方面展开深入探讨，取得了丰硕成果。
首先，教研室主任徐道良强调了加强课堂教学管理，提升学生学习积极性的重要性。他指出，良好的学风是保证教学质量的关键，提高学生课堂出勤率是提升教学效果的首要任务，要通过课堂点名、给未到课的学生单独举办学习班、联系辅导员共同加强管理等多种方式提升学生到课率。他呼吁全体教师积极探索有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂学习氛围，共同努力构建积极向上的学风。同时要认真备课，精心授课，以高标准严要求来引导学生。
其次，开展了教研室教师思政大练兵磨课活动。徐道良老师以《中国共产党倡导并坚定维护抗日民族统一战线》为题，进行了练兵磨课。他首先明确了谁是中华民族抗日战争中流砥柱的评判标准，这不仅需要考察军事实力和战果，更要考量其在民族独立和国家统一中的作用，以及对中国人民抗日战争全局的影响。他指出，仅仅依靠军事力量的强大不足以定义中流砥柱，更重要的是其在动员全国人民抗战，团结各方力量，最终取得抗战胜利中的领导作用和贡献。随后，他从必须建立最广泛的抗日民族统一战线，坚持统一战线中的独立自主原则，坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退，巩固抗日民族统一战线的策略总方针，开展大后方的抗日民主运动和进步文化工作五个方面进行了讲解。徐道良老师的磨课内容翔实，讲解深入浅出，为其他教师提供了宝贵的教学经验。磨课结束后，教研室教师就教学内容和方法进行了热烈的讨论，并提出了许多建设性的意见和建议。
再次，进行了教研室内校长科研基金项目的申报评审。王辉老师和沈华老师分别就各自申报的项目内容进行了详细汇报。王辉老师申报的项目是《陕西红色文化融入铸牢中华民族共同体意识教育路径研究》。该项目旨在深入挖掘陕西红色文化资源，探索将红色文化融入铸牢中华民族共同体意识教育的有效路径，为提升民族团结教育的实效性提供理论和实践支撑。沈华老师申报的项目是《民办高校“三全育人”教育模式的多维构建与实践探索研究》。该项目旨在研究民办高校“三全育人”教育模式的构建与实践，探索如何更好地发挥教育的育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教研室教师针对项目内容提出了许多有益的建议，为项目研究的顺利开展提供了有力保障，体现了教研室教师的集体智慧和团队合作精神。
最后，教研室教师集体学习中国近现代史纲要课程网络优秀教学视频《抗日民族统一战线的建立》。通过观看优秀教学视频，教师们学习了先进的教学理念和方法，进一步提升了自身的教学水平。
本次集体备课会内容丰富，形式多样，既有理论学习，又有实践探讨，既有经验交流，又有科研研讨，为提升中国近现代史纲要课程的教学水平和科研实力奠定了坚实的基础。 会议充分体现了教研室对教学质量和科研工作的重视，也展现了全体教师积极进取、团结协作的精神风貌。
4.形势与政策教研室《推动构建新时代的大国关系格局》专题集体备课会
2024 年 11 月 27日上午09:30，形势与政策教研室在1-402召开集体备课会，全体专职教师参会。本次会议主要围绕《推动构建新时代的大国关系格局》进行专题备课研讨。
首先，由王辉老师进行以《推动构建新时代的大国关系格局》为题进行教学展示。通过百年变局下国际格局深刻调整、动荡的世界呼唤大国协调合作、责任与担当大国尤其要作表率，以及中国的实践构建大国关系格局四部分来进行授课。授课伊始通过两幅图片展示近年来国际社会出现的各种动荡与挑战，提问学生面对近年来层出不穷的威胁与挑战，各国应该怎样应对解决呢?在吸引学生注意力的同时，顺势进入课堂。整节课堂节奏严谨、层次分明，在多处引用最新的数据资料，课堂结尾为学生提出问题，并为学生提供了相关参考书目。
随后，与会教师展开了交流发言。张丽老师认为王辉老师对于新时代大国关系的格局有着自身的深刻理解，其备课内容充分，所引用的教学资源也都比较新颖，课件制作精美。杨老师指出在看完王辉老师的教学展示后，感触颇深。各个案例的选用都对学生有较大的吸引力，在课堂结束之时的作业题目“中国是如何构建大国关系格局的?”具有开放性，能够充分锻炼学生对已有知识的整合能力。
最后，杨方老师强调《形势与政策》课程每一学期都有国际关系这一部分，建议每位教师在宣传党和国家政策宣传的同时，加强对国际局势的关注。
5.思想道德与法治教研室“模拟法庭”初赛评选活动
2024年11月28日在1-402会议室，思想道德与法治教研室“模拟法庭”初赛评选活动。
一、严建会院长阐述比赛目的
< >学习贯彻党的精神与提升法治教育1.为全面学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入践行习近平法治思想，本次比赛旨在切实提升青少年法治教育的实效性，不断增强全体公民的法治意识和法治素养。
2.特别关注大学生群体，通过比赛提升他们的相关法律素质，为构建法治社会打下坚实基础。
(二)营造学法氛围与丰富校园生活
1.通过模拟法庭比赛，充分调动学生对法律知识学习的积极性。无论是参与者还是观摩者，都能切身感受到法律的魅力，认识到法律与我们生活的紧密联系。
2.比赛旨在在学校内营造一个良好的知法懂法的氛围，丰富校园生活，同时加强对学生法律知识的教育和义务。
(三)培养法律意识与促进社会和谐
1.模拟法庭活动不仅是对法律宣传的良好途径，还能让学生熟悉和认识法律知识，增强社会主义法律意识，养成人人守法和依法办事的观念和习惯。
2.通过比赛，让学生学会运用法律武器来维护公民的合法权益，维护社会秩序，同违反宪法、法律和破坏社会主义法治的行为作斗争。
二、王亮老师介绍评审规则
本次比赛主题模拟法庭采用 100 分制进行评判，要求紧扣案件事实，评委根据选手的表现进行打分，打分须客观公正。
成绩评定：整个模拟法庭比赛结束后公布成绩，组委会将在庭审结束后公布选手排名并颁发获奖证书。
三、王珊珊副院长对评分做出指示
< >评分标准明确化：王副院长强调，评分标准必须明确、公正、透明，确保每位参赛者的努力都能得到公正的评判。
评分应涵盖法律知识掌握程度、表达能力、团队协作能力、角色扮演逼真度等多个维度。
< >评分过程严谨化：评委应严格按照评分标准进行打分，不得出现主观臆断或偏袒现象。
评分过程中，评委应认真观看比赛，记录每位参赛者的表现，确保评分的准确性和客观性。
(三)评分结果反馈：
比赛结束后，评委应及时汇总评分结果，并尽快向参赛者公布。
对于评分结果有异议的参赛者，应提供申诉渠道，确保比赛的公平性和公正性。
四、评委对所有初赛视频进行打分
各评委认真观看视频，记录关键表现点，并依据评分标准对初赛视频进行逐一打分。
五、成绩汇总并公布复赛名单
复赛选手名单将于12月2日公布。
【党建动态】
马克思主义学院直属党支部召开支部党员转正系列会议
2024年11月27日，马克思主义学院直属党支部在教学楼1-402召开了三场支部党员转正会议，分别是预备党员曹雪转正征求意见会、支委会和支部党员大会。
第一阶段会议为曹雪同志转正征求意见会。会上，曹雪同志的入党介绍人首先发言，详细回顾了曹雪同志在预备党员期间的学习表现。从课堂参与度、理论学习深度到思想认识的提升，介绍人对曹雪同志在学习过程中展现出的积极态度、认真精神以及对马克思主义理论的深入理解给予了高度评价。随后，四史教研室主任李丹同志从工作角度对曹雪同志入职以来的表现进行了全面的总结并给予肯定。四史教研室成员马迎玉同志从日常工作和生活方面对曹雪同志进行了补充说明，肯定了曹雪同志在生活中展现出的优秀品质。
第二阶段会议为支委会。支委会成员在认真听取了转正征求意见会的反馈后，对曹雪同志预备期间的现实表现、教育和考察情况、征求党员和群众意见情况以及预备期时间等进行了严格细致的审查。支委会成员们认真查阅了曹雪同志的各项档案材料，并进行了深入的讨论和分析，最终一致认为曹雪同志符合中国共产党正式党员的条件。
第三阶段会议为支部党员大会。曹雪同志首先向大会汇报了自己在预备期间的学习、工作和生活情况，认真总结了成绩和不足，并表达了对党的忠诚和为共产主义事业奋斗终生的决心。随后，支部书记严建会同志介绍了对曹雪同志转正的审查情况，并建议支部大会同意曹雪同志按期转正。与会27名正式党员进行了充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决，最终全票通过曹雪同志的转正申请。
三场转正会议的召开，是马克思主义学院党支部加强党员发展工作、严格党员标准的体现，也是对全体党员的激励和鞭策。
本期责任编辑：张凡、曹露露
