本期要目
【工作动态】
1.西安工商学院马克思主义学院参加第三届新时代应用型大学思政育人学术研讨会
2.教师教学能力提升|我校教师参加陕西省2024年度职业院校教师素质提高计划国培项目
3.西安工商学院校党委书记田伏虎深入思政课堂听评思政课
4.马克思主义学院召开全体教职工大会
【教学科研】
1.习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开集体备课会
2.思想道德与法治教研室召开集体备课会
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室召开集体备课会
4.四史+实践教研室召开集体备课会
5.马克思主义基本原理教研室召开集体备课会
【工作动态】
1.西安工商学院马克思主义学院参加第三届新时代应用型大学思政育人学术研讨会
2024年10月19日至20日，第三届新时代应用型大学思政育人研讨会在宁夏银川闽宁乡村振兴培训中心成功举办。西安工商学院马克思主义学院院长严建会、中国近现代史纲要教研室主任徐道良、思想道德与法治教研室主任马星、马克思主义基本原理教研室主任逯爽等一行参加了此次研讨会。西安工商学院马克思主义学院作为协办单位，积极参与了此次研讨会，并取得了丰硕成果。
本次研讨会由银川能源学院主办，银川能源学院马克思主义学院承办，福州大学马克思主义学院、西安思源学院马克思主义学院、西安工商学院马克思主义学院协办。来自全国各地的高校思政课教师、专家学者齐聚一堂，围绕“推进思政教育高质量发展，落实立德树人根本任务”这一主题，分享经验、交流成果，共同探讨新时代应用型大学思政育人新路径。
在19日上午的开幕式上，银川能源学院执行校长孟兆怀、福州大学马克思主义学院党委书记黄发友、西安工商学院马克思主义学院院长严建会、宁夏回族自治区党委教育工委思想政治处处长张杰、银川能源学院党委书记张学举分别致辞，对研讨会的成功举办表示祝贺，并对思政教育工作寄予厚望。
作为第二届新时代应用型大学思政育人研讨会的主办单位代表，西安工商学院马克思主义学院院长严建会发表了热情洋溢的致辞。他回顾了首届和第二届新时代应用型大学思政育人学术研讨会的成功举办历程，并表达了对银川能源学院承办第三届研讨会的感谢。严建会院长强调，举办这样的研讨会，虽然花费大量的人力、物力、财力，但对于思政课教师而言，意义重大。他用“自信”“情怀”“挑战”三个关键词概括了举办研讨会的初衷，自信源于我们对新时代思政课建设取得的成就充满信心，情怀源于我们对思政课事业的热爱和责任感，挑战源于我们对新时代思政课建设面临的挑战充满清醒认识。严建会院长指出，新时代思政课建设取得了前所未有的成就，但也存在一些不足，需要通过交流学习，共同探讨解决问题的方法，推动新时代思政课建设高质量发展。
19日下午的专家学术报告和参会代表学术交流活动，由西安工商学院马克思主义学院院长严建会教授主持。专家学术报告邀请了太原理工大学马克思主义学院院长、教育部思想政治理论课教学指导委员会委员刘振霞教授作《党的二十届三中全会精神融入思政课的几点思考》报告。参会代表学术交流共邀请了来自全国各地的9位专家学者围绕思政课建设的热点问题进行了深入探讨。作为主持人，严建会院长分别介绍了刘振霞院长和9位专家学者的基本情况。
西安工商学院马克思主义学院徐道良老师参与了参会代表学术交流活动，以“基于三融理念的党史学习教育融入高校思政课教学模式研究”为主题，分享了其在党史学习教育融入思政课教学方面的探索与实践。徐道良老师首先提出了党史学习教育融入高校思政课教学的重大意义。他结合当前党史学习教育融入高校思政课教学中存在的问题，提出了“三融”理念，即通过理论融通，将党史学习教育与思政课教学内容有机融合；通过形式融合，创新教学方式，将线上线下教学、课堂内外活动有机结合；通过时代融入，将党史学习教育与当代大学生思想实际和社会发展趋势相结合；从课程体系、教学内容设计、教学方法创新、教学资源建设、学习教育评价体系、教师队伍建设等方面构建起党史学习教育融入高校思政课教学新模式。
闭幕式中，在论坛征文颁奖环节，西安工商学院马克思主义学院院长严建会教授为论坛征文三等奖获得者进行了颁奖。
西安工商学院马克思主义学院教师马星凭借其在思政课教学研究方面的突出成果，荣获了本次研讨会征文二等奖。
20日上午，全体参会人员还进行了实践研修，参观了闽宁新貌展示中心、贺兰红酒庄、山海小院、闽宁乡村振兴培训中心人才振兴主题展厅。通过实地参观，参会人员深刻感受了闽宁乡村振兴的伟大成就，体会了党和国家对乡村振兴的重视和支持，以及乡村振兴取得的巨大成果。
此次研讨会为西安工商学院马克思主义学院提供了宝贵的学习和交流机会，进一步深化了对新时代应用型大学思政育人工作的认识，也为学院今后更好地开展思政课建设工作奠定了坚实基础。学院将继续秉承“立德树人”的根本任务，不断探索思政课建设的新方法、新模式，努力打造高质量的思政课，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
【第三届全国应用型大学思政育人研讨会致辞】
严建会
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：
大家上午好!
我是西安工商学院马克思主义学院院长严建会，我和我们马院三位教研室主任满怀喜悦心情参加这次研讨会，首先，我代表第二届全国应用型大学思政育人研讨会主办单位西安工商学院对于银川能源学院举办的第三届全国应用型大学思政育人研讨会的成功召开表示最热烈的祝贺!对于为举办本次研讨会而辛勤付出的各位领导、专家和老师表示最诚挚的感谢!
全国首届应用型大学思政育人研讨会于2022年5月18日在西安思源学院召开，由西安思源学院主办、西安思源学院马克思主义学院承办。西安思源学院马院院长刘吉发教授是一位知识渊博、对于高校思政教育有着深厚情怀的学者，为全国首届应用型大学思政育人研讨会成功召开付出大量的心血和努力。刘教授是我的老朋友，为了使这种造福万千学子的研讨会能够传承下去，他多次和我沟通，希望第二届研讨会能够在西安工商学院召开，我是一个学习和研究哲学、长期从事于思政教育的高校教育工作者，对于思政教育情有独钟，我们两人一拍即合，我马上答应了此事，经学校研究，第二届全国应用型院校思政育人研讨会于2023年12月1日在西安工商学院成功召开。在本次会议上还确定了第三届研讨会由银川能源学院主办，银川能源学院马院院长张亚楠老师在大会上做了表态发言，表示一定要把研讨会精神传承下去，把第三届研讨会办好，办出更高水平，并表示把研讨会举办的接力棒顺利交给下一届举办院校。
有的同志会问，办一次这样的研讨会，花费大量的人力、物力和财力，主办单位不收任何费用，主要筹办者办一次会，可以说，筋疲力尽，但对个人而言，从经济角度讲，一无所获，那么到底图的是什么?我觉得有这么几个原因，用几个关键词概括就是：
一是自信。在大学教师当中，思政课教师是最应该自信的群体，我们的自信来源于我们党历来高度重视思想政治工作，特别是新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作为国家最高统帅，亲自参加思政课教师座谈会；教育部思政司司长多次亲自主持全国思政课教师集体备课会；国家出台政策，为思政课教师设立专项津贴，这是大学其他学科教师绝对没有的待遇。我们的自信来源于中国特色社会主义取得的巨大成就，这些成就，雄辩地证明中国特色社会主义道路、理论、制度，文化的先进性和优越性，也极大地彰显了马克思主义真理的力量。这为我们办好思政课提供了最为有力的支撑，也是我们从事这项工作的最大底气和自信。我们的自信来源于中国特色和社会主义文化的繁荣兴旺。习近平总书记指出：“中华民族几千年来形成的优秀传统文化，是我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”我们的自信还来源于思政课建设的丰富实践和成功经验，在思政课建设过程中形成的一系列规律性认识和可行性做法，不仅为新时代的思政课建设提供了理论基础，还提供了方法遵循，为我们在新时代更好地建设学生真心喜爱、终身受益的思政课增强了底气和信心。我们的自信更源于我们拥有一支可信可敬可靠乐为敢为愿为的思政课教师，这是我们办好思政课所要依靠的关键力量，也是我们办好思政课最基础的底气和信心。
二是情怀。我是一个来自公办院校——陕西中医药大学的退休教师，在陕西中医药大学做过党政办主任、宣传部部长、党委委员、马克思主义学院书记，自从西北政法大学毕业后，一直从事于思政课教学工作。我是学习马克思主义哲学的，退休后，希望能够发挥余热，在有生之年，能够静下心来，在马学科建设方面有所建树。于是于2022年4月来到西安工商学院做思政课学科带头人，刚到学校，我就给西安工商学院领导建议设立马克思主义学院，并希望学校给予马克思主义学院建设最大支持，我给领导讲，我来西安工商学院希望尽最大努力在马学科建设方面做一点事情，如果不是有这个想法，退休后我完全就可以自由自在，尽享天伦之乐，没有必要离开繁华大城市来一个小县城工作。领导们听后都非常感动，表示全力支持思政课建设工作。于是，2022年5月19日，西安工商学院马克思主义学院正式成立，当时我有两个选择：一是做学科带头人，非常轻松，一年代64个学时思政课，再做一点科研工作，写一点文章就行；另一个是做马院院长，学科带头人，这是一个非常劳累的工作。我想既然是想在马学科建设方面做一点工作，再累也是值得的。于是，毫不犹豫地答应做马院院长。三年来，西安工商学院马院发生较大变化，课程建设方面，我们在实践教学方面申报成功了省级一流课程，同时，申报成功了省级特色课程《西北民大研究与四史教育》，另外，有三门课程获得校级一流课程；教学科研方面，获校级教学成果特等奖一项，多项教学研究项目获得省级重点立项，多项科研项目获得省级立项。在省级思政课大练兵中，先后有三位同志获得省级教学能手称号，马克思主义学院先后获得有突出贡献单位、教书育人先进单位，省级示范党支部建设单位等光荣称号。为了加强学术交流，我们去年先后举办了全国应用型大学思政育人研讨会、新时代马克思主义学院建设研讨会、陕西民办院校智慧马院建设研讨会，今年11月15日，拟举办陕西民办高校思想政治教育研讨会。教师队伍能力和水平的提高，一直是我用尽全力狠抓的一件大事，为此，我们近三年来，扎实开展了旨在于提高思政课教师队伍整体素质和理论思维能力的“三个一”教师能力提升工程，即每天在专职教师群和全校思政群发一篇国内最顶尖的理论文章，每周召开一次理论分享会，每月举办一次高端学术报告。“三个一”工程的持续实施，使思政课教师整体素质和能力得到普遍提高，课堂教学水平显著提升。我们希望通过这个平台，把我们的一些经验分享给大家，同时也学习吸收其他兄弟院校的经验，为我校思政课高质量发展奠定基础。这就是我们坚持举办这个研讨会的初衷。
三是挑战。新时代以来，我们党把思政课建设提高到前所未有的高度，作出了一系列前所未有的决策部署，形成了前所未有的思政课建设大格局，取得了前所未有的思政课建设实践成效。整体上看，我们可以把思政课发展的这种新气象概括为：课程目标进一步明确、课程内容进一步丰富、课程支撑进一步完善、课程优势进一步打造、课程价值进一步凸显、课程保障进一步加强，从而形成了思政课建设的最好时期，对此我们身在其中，深有同感，深受鼓舞。
同时，我们也应当清醒认识到，当前的思政课建设还有许多不足，或者说是“大发展”“大繁荣”过程中的一些“阶段性特征”需要重视。比如，我们在思政课的理论研究和教学过程中，一定程度上存在着造势有余、感性有余，而扎实不够、理性不够、深化不够、转化不够、细化不够的情况；搬用、套用有余，存在从语录到语录，从概念到概念，从理论到理论，从政治话语到政治话语的情况，讲大话、套话、格式化的现象比较明显，学术化思考、学理化阐释、科学化把握、系统化表达比较欠缺；对丰富理论资源深加工、精加工的理念不新、视野不宽、格局不大，存在标签式理论“装修”能力有余，宏伟理论大厦“构筑”本领还不够的情况，等等。这些情况，与新时代思政课的本质要求、价值定位、功能发挥很不相符。
习近平总书记指出，我们强调思政课的政治引导功能，并不是要把课讲成简单的政治宣传，而要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以真理的强大力量引导学生。这深刻表明，增强思政课的思想性、理论性，注重思政课的亲和力、针对性，既是思政课改革创新的基本方向，也是思政课高质量发展的价值内涵。思想性、理论性、亲和力、针对性的内在统一与价值化合，构成了新时代新阶段推动思政课高质量发展的大方向和总要求。其本质上体现的是以哲学思考问题、以学术解读政治、以理论回答现实、以学理支撑学科，以学科表达思想的知识生产、智慧启迪的文明对话过程。我们通过举办论坛，兄弟院校之间，就这些存在的问题进行广泛交流，找到解决问题的办法，从而推动新时代思政课建设高质量发展，这也是我们坚持举办这个研讨会的主要目的。
各位领导、各位专家、各位老师!毛泽东同志讲：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了”今天我们欢聚一堂，共同探讨新时代思政课建设如何发展的问题，应用型院校思政育人如何进行的问题，这对于新时代思政课建设和思政育人工作必将起到巨大的推动作用。立德树人，为国育才，是我们每个人的重大责任、光荣使命和目的，我们的这个目的一定要实现，我们的这个目的一定能够实现!最后，预祝大会圆满成功!祝各位领导、专家、老师事业有成、万事如意!谢谢大家!
2.教师教学能力提升|我校教师参加陕西省2024年度职业院校教师素质提高计划国培项目
2024年10月14日—23日，我校马克思主义学院四史+实践教研室主任李丹老师，参加了在延安举行的由延安大学继续教育学院承办的陕西省2024年度职业院校教师素质提高计划国培项目思想政治理论课教师教学能力提升培训班。
此次培训班采取课堂理论专题和体验教学及革命旧址现场和情景教学相结合的方式，先后在延安大学杨家岭校区和延安市革命场馆进行，全省各高职院校及民办高校思政课专业教师共50余名教师参加了此次国培学习。
理论专题和体验教学中，延安大学教授石梅、杨亮才、郝琦、西安电子科技大学马克思主义学院教授夏永林、西北工业大学副教授蒲传新等专家则分别以“习近平新时代中国特色社会主义思想”“延安精神的基本内涵和时代价值”“思政课教师如何提升教学基本功的思考”“延安十三年的光辉历程、业绩及启示”“思政课建设与党的创新理论武装同步推进的思考与探索”“教案制定的方法，教学案例开发设计的原则和方法”“延安时期的职业教育模式和实践经验”“延安时期思想政治教育的历史经验与启示”“基于对分课堂教学改革及案例展示”“PBL学习法在思政课教学中的应用”“高职学生的身心发展特点、常见问题应对策略”为主题，从延安精神的时代价值、高校思想政治教育、习近平新时代中国特色社会主义思想、延安十三年的光辉历程研究、教学案例开发设计等角度进行了授课，尤其延安大学博士研究生张金星老师，以领唱、学唱和理论讲解相结合的形式，生动地讲解了《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《军民大生产》《南泥湾》等革命歌曲的创作历史过程以及背后的动人故事，带领并指导学员集体学唱和合唱了《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等革命歌曲。延安大学张应龙教授以师生互动的方法与技巧“安塞腰鼓”为题，带领全体学员进行了一场生动的陕北文化体验教学，学员们纷纷表示，这种将音乐艺术、陕北文化与思政课有机融合的沉浸式教学方式，形式新颖，效果显著，深受教育。最后结合本次培训内容围绕“课程设计、教学经验”进行了分组交流讨论，大家在思想的碰撞中彼此学习、彼此加深了解。
在现场、情景教学中，培训班学员先后参观了枣园革命旧址、杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆、红街、南泥湾、梁家河等革命旧址。参观的同时，延安大学教授常改香、副教授王群燕，分别以“为人民服务，延安窑洞里有马列主义”“弘扬南泥湾精神，走好新时代赶考路”“深悟梁家河大学问，增强党性修养”等为主题，在革命旧址为学员进行了现场授课。并且组织培训班学员观看了延安红街大型红色沉浸式演出《再回延安》，该剧以一幕幕真实且激荡人心的场景，将观众带回到艰苦卓绝的长征岁月，传递了伟大长征精神，深化了红色传承，为所有观众上了一堂生动的党课。通过紧张而活泼的实地参观与现场教学，让学员们置身其中感受思政课的鲜活魅力和温度，深化他们对延安精神及革命文物的理解，坚定了理想信念。
通过此次国培，我校马克思主义学院教师从新时代思想政治理论课教学能力，教学改革与课堂案例、课堂质量评价、教学案例开发设计、课堂教学示范课等方面都收获颇多，对在今后的思政教学中，稳扎稳打练实、练好教学基本功，提升教育教学能力、创新思想政治教育方式具有重要的启发作用。参加培训教师返校后将通过教研活动积极分享交流学习心得，希望通过将延安精神和革命文物记录的故事、承载的精神融入思政教育，把本次培训的学习成果转化为切实提高我校思政课教学效果，把思政课打造成为有温度、有厚度、有高度，深受学生喜爱且能使之终身受益、毕生难忘的课程，充分发挥思政课、思政教师的主阵地与主渠道作用，打造更多思政“好课”“金课”，推动我校思政课建设向更高水平迈进。
3.西安工商学院校党委书记田伏虎深入思政课堂听评思政课
为充分发挥校领导示范引领思政课作用，进一步落实党委班子成员听讲思政课制度，10月25日下午，西安工商学院校党委书记田伏虎走进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，深入思政课堂听评思政课，与师生面对面交流，了解思政课教师教学水平和课堂教学动态。
本次听评思政课是2024级机械设计制造及其自动化专业学生的思政课堂。听评在听课过程中，田书记一边认真听取教师的讲授，一边仔细观察教师教学组织、学生听课状态和学习效果并认真填写听课评价记录。
本节课逯爽老师主要围绕第五章推动全面深化改革开放的形成过程讲授，逯老师着重从“全面深化改革开放”理论形成的历史背景、“全面深化改革开放”的概念演变、“全面深化改革开放”的理论建构、“全面深化改革开放”的实践推进，这四个方面来展开讲授。通过丰富的案例讲述让同学们深刻体会到，改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒，全面深化改革开放是以习近平同志为核心的党中央在新时代的接续奋斗。“全面深化改革开放”理论是在特定的历史背景中产生，在实践与理论的不断碰撞中不断发展和创新的过程。改革开放以来，中国共产党在推进“全面深化改革开放”实践中取得了历史性伟大成就，积累了宝贵历史经验，为新时代新征程继续推进这项战略任务提供了重要遵循。
在听取了逯老师的讲授内容以及详细了解同学们的学习情况和思想动态后，田伏虎书记给予了充分的肯定和中肯的建议。之后田书记又对课堂内容进行了耐心细致的指导，鞭辟入里的分析和精辟的言论折服了在场的所有师生，让大家对“全面深化改革开放”内容的理解，思路得到延展，认识更加深入。
此次听课，体现了学校党委对思政课教学的高度重视，对于学校提高思政课教学质量，推动教师成长具有重要意义。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师要及时贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，全面贯彻落实党的教育方针，尤其是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程，老师们要牢牢把握住立德树人、入脑入心这个思政课教学的根本任务，充分发挥思想政治理论课的主阵地、主渠道作用，落实思政课立德树人根本任务，扎实推进学校思政课建设、提高思政课教学质量。
4.马克思主义学院召开全体教职工大会
2024年10月21日下午13时，马克思主义学院于1-402召开马克思主义学院全体教师工作会议，马克思主义学院院长严建会针对近期的工作任务，作了如下工作安排。
针对省委教育工委、省教育厅决定开展2024年度陕西高校思政课教师“大练兵”省级展示活动，严院长要求马院教师积极参与校级比赛，并对赛程和相关要求作了讲解，要求参与大练兵的所有教师高度重视本次比赛，认真打磨参赛课件，有效贯彻“以思政大练兵为抓手，全面提高课堂教学水平”工作指示，切实提升教学能力。
陕西民办高校思政论坛举办在即，我校作为主办单位，应积极做好论坛的相关筹备工作。马院教师要积极参与论坛征文，重视论文写作能力的提升，保质保量完成本次论文投稿工作。同时，以“三个一”工程为依托，激发科研活力、营造学术氛围、推动学术交流、明晰科研目标、坚定科研信心，逐步提升马院所有教师的科研能力及高质量论文写作能力。
根据我校《关于开展2024年度高校教师系列职称评审工作的通知》，做好相关材料的准备，相关人员，积极申报。申报人员需按照中、高级评审申报材料要求准备相关材料并按时提交，支撑性材料分类整理并进行提交。同时，要严格审查相关材料，确保材料真实性，如发现弄虚作假现象，将取消申报资格。
针对本次教学评估工作，根据专家评审意见，需要对相关课程进行调整，调整内容包括：根据培养计划，对相关课程的学分进行重新设置；完善以党史学习教育为核心的四史教育课程教学大纲建设。切实把教学评估作为课程建设的总抓手，不断完善课程建设，保质保量地完成教学评估检查工作所提出的修改意见。
会议最后，严建会院长再次强调“思政”大练兵和职称评审工作是本周的工作重点，各教研室及参评教师要高质量完成相关工作，同时有序开展征文和课程建设工作，切实保障相关工作的顺利开展和验收。
【教学科研】
1.以赛促教打造金课ￜ习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开课程练兵磨课会
“读懂中国式现代化讲好全面深化改革故事”——党的二十届三中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，为扎实推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于10月23日上午召开集体备课会，教研室全体教师参加了此次集体备课会。
本次专项集体备课会由原潇菲老师主持。原潇菲老师说，学习好传授好全会精神，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论最新成果准确融入“概论”课，是当前和今后一个时期思政课教师的一项重要任务和职责。
紧接着，陈妍老师带来题为《全面深化改革开放——深入贯彻落实三中全会精神》的示范课，陈妍老师从为什么要进行改革开放，如何进行改革开放，改哪些方面三个方面进行了讲授，从课程设计，学情分析，课程导入，教学环节设计等各个方面，逐一进行了示范，为新入职教师们上了一堂生动的二十届三中全会精神融入课程内容的示范课。
老师们在磨课的过程中加深了对课程的认识和理解，强化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基础。接下来，教研室将继续围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的完善与提升召开系列集体备课会，推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学工作走深走实走心，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生中入脑入心入行，激励教学团队不断打磨提升课堂品质，力争以赛促教，通过赛课、磨课打造金课。
2.思想道德与法治教研室集体备课会
2024年10月23日下午14:30，在1-402会议室召开了思想道德与法治集体备课会，会议由马星老师主持，会议内容包括：
一、优秀教案学习观摩
(一)教研室全体教师对李珊娜、李丹二位老师的《思想道德与法治》教案进行认真翻阅，教案排版整齐，内容清晰，重难点突出，教学方法恰当，板书设计图文并茂，展示出教师扎实的教学基本功。教研室教师被两位老师的优秀教案设计吸引，大家纷纷称赞。
(二)马星老师在观摩时强调，教师要针对专业学生特点制定教案，增进教学艺术，打造学生喜爱的课堂。
(三)严建会院长总结，“一花独放不是春，万紫千红春满园”，希望通过本次教案观摩活动，大家积极向优秀教师学习，认真打磨自己的教案，从而提高教学质量。
二、课程案例库建设工作
(一)案例整理数量要求：课程组每位教师在每小节中至少找1个案例，具体可以参考德法教研室微信工作群已经完成的目录。
(二)案例库内容的选取：课程组每位教师将选取的案例内容精简化，并且尽量找最新的素材充实案例库。
三、教学方式讨论交流
(一)针对近期课堂教学情况，各位教师分别分享了自己授课班级的教学进度，教学方法，课堂表现、作业布置等内容。大家一致表示，在今后的教学中要注重理论联系实际，并将当下的热点事件有机融入课堂。
(二)严建会院长提出，各位教师要苦练内功，不断提升自己的专业素养，善于学习，紧跟时代步伐，并以近期我院开展的思政大练兵活动为契机，为提升学校教育教学高质量发展而努力奋斗。
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课会
2024年10月23日下午14:00，在1-402会议室召开了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课会，会议由张婷婷老师主持，会议内容包括：
一、与会教师对上课情况进行反馈交流
(一)教学内容方面：
1、本周各位与会教师为同学们深入讲解了社会主义改造理论，教师们通过生动的案例和详细的分析，使同学们更好地理解了理论的内涵和实际应用；
2、结合当前国内外形势，对一些热点问题进行了分析和讨论，激发了同学们的思考和学习热情。
(二)教学方法方面：
1、教师采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使课堂教学更加生动有趣；结合毛泽东经典著作，进一步提高了课程的教学效果。
2、鼓励同学们积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，提高学生学习的主动性和积极性；
3、利用多媒体教学手段，丰富教学内容，增强了教学效果。
(三)学习效果方面
1、同学们在本周的学习中，学习态度更加积极主动，但小部分学生出现迟到现象，需要及时进行批评教育。
2、及时进行课程答疑，通过课程答疑，让同学们对课程内容的掌握更加扎实，从而提升学生分析问题和解决实际问题的能力。
二、杜潇颖老师分享第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”备课内容。杜老师主要从教学目标、教学重难点、导入新课、教学内容等方面进行了分享，通过PPT展示和详细讲解，使大家对第四章的内容有了更深入的理解。她还分享了一些创新的教学方法，例如通过角色扮演让学生更直观地感受历史背景。
最后与会教师对本门课程的课程改革进行了探讨，大家各抒己见、集思广益，营造了良好的教学研究氛围，以便有效推动后续教学工作。
4.四史+实践教研室集体备课会
2024年10月23日下午14:30，在1-402会议室召开了本月的第二次四史教育集体备课会，会议由四史教育课程负责人王宇老师主持，四史教育部分任课教师参会。
本次四史教育集体备课会内容共有三项。
首先，徐道良老师向授课教师分享了四史教育课程的授课资源。由于四史教育课程内容多，课时少的特征，徐老师对四史教育课程的PPT内容做了精简与删改。分享内容包括党史第二节内容开天辟地：马克思主义传入中国与党的诞生；第四节中流砥柱，中国共产党是引领全民族走向胜利的光辉旗帜；第五节解放中国：新民主主义革命的全国性胜利及新中国史。
其次，王宇老师对本次集体备课会做出总结。大家一致认可徐老师对四史教育授课PPT内容的分享。随后王老师指出，由于四史教育内容繁多，全体教师可以在案例展示上适当减少，作为一门面向新时代大学生的思政课程，要突出课程的理论性与系统性，不能简单地扩展故事与案例，努力提高大学课堂的学术底蕴和理论价值。
最后，王老师向授课教师传达了下学期四史教育课程改革的事宜。在下学期四史教育课程授课中，将采用线下和线上结合授课的模式，线下主要对学生教授党史部分的内容，而其余章节则分别作为大一、大二、大三年级学生的线上学习课程。
5.马克思主义基本原理教研室集体备课会
2024年10月23日9点，马原理教研室在1-402会议室召开集体备课会议。担任马克思主义基本原理课程的全体无课教师参加了本次教研活动。
教研活动共分为三个部分：
一、教学工作：《批改作业及辅导答疑方案》的讨论与执行
逯老师根据教务发〔2024〕147号《西安工商学院批改作业及辅导答疑基本要求》文件以及学院要求，结合一线教师对于如何做好此项工作提出的合理化建议以及工作实际，在保证教师保质保量地做好批改作业及辅导答疑工作基础上，为进一步规范教师批改作业和辅导答疑工作，特制定马克思主义基本原理教研室《批改作业及辅导答疑方案》。会上，逯老师对这一方案进行了宣读与公示，各原理课任课教师按照文件要求完成好、落实好批改作业和辅导答疑工作。
二、教学展示：思政“大练兵”磨课
罗丽梅老师对第二章第一节第三目内容“认识的本质”进行教学展示。罗老师以“人能正确认识世界吗?”为题，辨析了唯心主义先验论与唯物主义反映论两条认识路线，论证认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，即辩证唯物主义对认识本质的科学回答。
三、教学研讨：思政“大练兵”的注意事项及内容设计
经过教研室各位老师的积极讨论，形成以下主要建议：
(一)内容清晰，形式上也要体现逻辑性；
(二)导入需要吸引人，简洁扼要引出主题；
(三)教学展示要有互动环节；
(四)在内容讲述完整的基础上进一步提升教学深度和高度；
(五)PPT制作需要有一定的动画，做到美观精致。
本次教研会落实了学校相应规章制度要求，确保教学工作平稳有序进行，为进一步提升马克思主义基本原理课程的教学质量奠定了坚实基础。此外，针对思政“大练兵”的磨课、研讨，大家各抒己见、集思广益，营造了良好的教学研究氛围，通过认真打磨授课内容，提高教学水平，力争以扎实过硬的教学能力担负好思政课教学使命。
本期责编：王亮 韩振兴
