西安工商学院马克思主义学院工作简报
2024第13期
西安工商学院马克思主义学院简报组 2024年9月30日
本期要目
【工作动态】
一、凝心聚力，真抓落实——马克思主义学院集中学习贯彻党的二十届三中全会精神
二、系统加强高校思政课课程体系建设，推动高校思政课高质量发展——马克思主义学院召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程学术骨干聘任会
三、以评促建，提升质量——马克思主义学院开展课程考核归档材料检查
四、马克思主义学院开展学风教风工作推进会
【教学科研】
一、形势与政策教研室召开集体备课会
二、四史+实践教研室召开集体备课会
三、中国近现代史纲要教研室召开集体备课会
【工作动态】
一、凝心聚力，真抓落实——马克思主义学院集中学习贯彻党的二十届三中全会精神
2024年9月23日至26日，为响应中央组织部、中央宣传部、中央党校及教育部号召，我院全体教师在校党委杨红雨、李景阳同志的带领下，积极参加《学习贯彻党的二十届三中全会精神》集中培训。
此次培训由开班仪式、专项辅导报告和结课仪式三方面组成。各位专家围绕二十届三中全会的主要内容与精神要领进行解读，分别作了题为《全面推进各领域改革》、《深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断》、《构建支持全面创新体制机制》、《发挥经济体制改革牵引作用》、《加强党对进一步全面深化改革的领导》的辅导报告。
开班仪式结束后，马克思主义学院严建会院长就此次培训的重要意义进行强调。严建会院长指出，此次培训对思政课程教学有重要的指导作用，全体教师要在教学中贯彻落实二十届三中全会精神。严建会院长要求全体教师重视此次培训，认真参加学习研讨，积极思考，将学习贯彻党的二十届三中全会精神融入到思政课程的教学中，同时希望每位老师认真开展教学研究，备好每节课，积极思考如何通过提高课程质量、加强课堂管理提高到课率、抬头率，真正做到落实好思政教学立德树人的根本任务。
随后，教学副院长王珊珊就近期教学与成绩材料归档工作进一步做出详细安排。
此次培训，马克思主义学院全体教师更加全面深入地领会了党的二十届三中全会精神，大家就思政课程建设进行热烈地讨论。
二、系统加强思政课课程体系建设，推动思政课高质量发展——马克思主义学院召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程学术骨干聘任会
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程是思政课程中的主干课程之一，该课程贯穿了新时代、新思想、新理念，是做好在校学生思政课教育的重要方式之一。为进一步加强思政课课程体系建设，推动思政课高质量发展，马克思主义学院为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程遴选了又一批优秀教师资源，旨在加强这门课程的建设力量。2024年9月25日，马克思主义学院召开课程学术骨干聘任会。此次课程学术骨干聘任会聘任我院获得省级思政大练兵的教学能手陈妍、张婉红两位老师为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程学术骨干，共同加入到该课程的建设之中。
聘任仪式之后，严建会院长强调，要以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程为抓手，系统加强思政课课程体系建设，推动思政课高质量发展。严建会院长从加强课程体系建设、全面加强思政教师队伍建设、积极开展课程品牌建设等八个方面进行动员，并且从每门课程的结构、特点、目标等方面进行详细地分析，建议各教研室的课程建设要抓住课程本质、突出课程特色、提升课程教学质量、打造我院品牌课程与精品课程。
三、以评促建，提升质量——马克思主义学院开展课程考核归档材料检查
为了严格规范教学材料，完善成绩归档工作，做好评估工作准备，2024年9月25日至26日马克思主义学院积极配合学校专家组检查，集中开展2023-2024学年第二学期的课程考核材料归档工作。
此次材料检查工作专家有教务处王绵绵老师、学生处周媛老师、黄庆老师和来自各二级学院的何晨老师、张元敏老师、张琦老师。马克思主义学院各教研室主任在教学副院长王珊珊的带领下，接待专家组的检查。
检查会上，教学副院长王珊珊首先就马克思主义学院的材料归档情况做了相关介绍，随后专家组长王绵绵老师进行检查分工，开展材料归档检查。
检查过程中，专家老师们就成绩单的信息与格式问题、试卷的评判格式、结课作业的评阅标准进一步讨论，提出了中肯的意见和建议。此次检查工作就材料整理归档工作中的细节与不足之处进行了整合，进一步完善了马克思主义学院的教学管理工作。
四、马克思主义学院开展学风教风工作推进会
为进一步推进马克思主义学院的学风与教风建设，2024年9月25日，马克思主义学院召开学风教风工作推进会，会议由马克思主义学院院长严建会主持，马克思主义学院全体教师参加此次会议。
会上，严建会院长发表讲话，重点强调学风建设中的到课率问题，要求每位教师应在课堂坚持点名，严查学生旷课情况，对于屡次旷课的学生应严肃处理，同时提醒各位教师应加强思政课的趣味性与互动性，采取多种方式提高学生对思政课的重视度。
【教学科研】
一、形势与政策教研室召开集体备课会
2024年9月25日，在本学期《形势与政策》课程开课初期，形势与政策教研室以“完善教学资料，做好开课准备”为题召开了集体备课研讨会。会议以线上线下相结合的方式进行，确保每位教师参会。
杨芳主任主持了会议。杨芳主任按照学校教学管理的规定，就教师课前的准备资料、学生课堂表现考核材料做了具体要求，强调每位教师在开课前做好充分备课，确保本学期《形势与政策》课的教学效果、进一步提升课程教学质量。
随后，杨主任就2023-2024第2学期的成绩归档材料整理工作，再做了明确的要求和详细的布置，以迎接本周三下午学校专家组的检查。
二、四史+实践教研室召开集体备课会
2024年9月25日下午14点，四史+实践教研室在1-402会议室召开了本月的第二次集体备课会。本次会议的主题共有三项，分别为课程分享展示、课程授课情况交流反馈与课程改革意见建议。
在课程分享展示环节，徐道良老师精彩地呈现了他的教学项目——《真理的力量：与马克思的跨时空对话虚拟仿真实验》。该项目精心设计了三大模块，内含九个具体场景，巧妙地选取了与马克思相关的标志性事件，构筑了五十个互动节点，旨在通过高度沉浸式的对话体验，引领学生深入探索马克思的生命历程与思想发展轨迹。
该虚拟仿真课程以马克思的生命时间线为核心轴线，系统且完整地展现了马克思主义思想的产生、完善及发展的脉络。具体而言，课程分为三个核心板块：第一板块聚焦于马克思的青年时期，通过四个精心构建的场景，生动再现了他早年的生活与工作状态，使学生得以直观感受青年马克思的思想萌芽与初步探索。第二板块则转向马克思的中年时期，此时他的主要生活与工作场所有两个，其中特别复原了马克思撰写《资本论》的情境，让学生得以深入理解这部巨著的创作背景与思想精髓。第三板块则描绘了马克思的晚年生活，通过具体场景展现了他将理论付诸实践的不懈努力与追求，进一步彰显了马克思主义思想的实践意义与价值。
此外，徐道良老师还慷慨分享了该实验的网络链接，并特别推荐使用云渲染版本，以便学生能够随时随地、更加便捷地参与到这一富有深度的学习体验中来。
第二个分享的是薛莹莹老师，主题为《强国复兴——我们是共产主义接班人》，通过游览虚拟现实馆中的光辉历程馆，认识每个阶段中国共产党人的勇气、智慧与历史抉择。在课堂上通过“使你触动最大的阶段是什么”“为何触动最大”“有何启示”的讨论，引导学生形成实践成果，最终以手抄报等手工作品呈现。
第三个分享的是王宇老师，他分享了经常与学生观赏分析的纪录片《走近毛泽东》，通过分享毛泽东在1949年之前的生平事迹，加深了学生对毛泽东的认识，拓宽了学生对中国近现代历史及中国共产党的认识。
课程分享展示后，李丹老师与各位老师交流反馈了课程授课情况，并且讨论了课程改革中可行的建议与意见。
三、中国近现代史纲要教研室举行集体备课会，聚焦教学质量提升
2024年9月26日下午，中国近现代史纲要教研室在1-402教室召开了集体备课会，会议由教研室主任徐道良主持，纲要教研室全体教师参加了集体备课会。
首先，教研室主任徐道良传达了25日晚马克思主义学院召开的教学学风工作推进会的主要内容，随后教研室围绕“如何抓好教学学风”这一主题进行了讨论。老师们一致认为，要根据推进会的要求，狠抓学生到课率，注重课堂互动和教学效果，引导学生积极思考、主动学习。教研室主任徐道良强调，要按照马克思主义学院教学学风工作推进会的要求，认真落实，通过多种措施提高学生的到课率、前排就座率和抬头率。同时要对学生进行定期辅导答疑，解决学生学习过程中存在的问题。为保障多媒体教学设备的高效使用，任课教师每次上完课后需要在教室讲台上填写《多媒体教师设备使用反馈表》。
其次，教研室主任徐道良对上学期的中国近现代史纲要课程考核材料归档工作进行了安排部署，要求对照25日教务处课程考核归档材料检查的标准，对存在的问题尽快进行整改，确保纲要课归档材料的无误和完整，国庆节前完成上学期全部纲要课程考核归档纸质材料的修改。
最后，教研室集体观看学习了历年纲要课程思政大练兵优秀教学视频《中国共产党的成立与伟大建党精神》，并进行了针对性研讨。老师们纷纷表示，视频内容丰富、讲解生动，对如何提升中国近现代史纲要课程的教学效果具有很好的借鉴意义。
此次集体备课会，不仅加强了教研室教师之间的沟通交流，也为进一步提升中国近现代史纲要课程的教学质量奠定了坚实基础。老师们表示，将以此次备课会为契机，认真学习、积极探索，不断提高教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
本期责编：曹雪 张丽
