为进一步提升课堂教学质量，构建高效课堂，4月17日，马克思主义学院在1-402会议室召开课堂教学质量提升专题报告研讨会。本次会议由院长严建会主持，副院长王珊珊、各教研室主任及全体专职教师参加了会议。

首先，各教研室主任分别就本学期课堂教学情况进行了总结分享，并就下一步如何针对存在问题采取措施进行了汇报。

紧接着，院长严建会就如何搞好课堂教学的问题进行了分享。严院长说，课堂教学是教育教学的重要环节，对于学生的学习和成长具有至关重要的影响。并对如何搞好课堂教学的问题提出了几点要求。第一，明确学习目标，在任何教育活动开始之前，确立明确的学习目标是至关重要的。教师需在课前向学生清晰地传达课程的学习目标，让学生明白本节课要达成的核心内容与能力要求。学生则应在课前预习时对这些目标有所了解，以便在课堂上有针对性地学习和提问。第二，优化课堂结构，一个高效的课堂结构应包括引入新知、探究学习、实践应用和总结反馈四个环节。第三，强化师生互动，师生互动是提升课堂教学效率的关键因素之一。教师应鼓励学生提出问题，并对这些问题给予积极的回应，从而营造一个开放、互助的学习氛围。第四，利用教学技术，使用视频、动画等可视化工具可以帮助学生更好地理解抽象概念；在线协作平台则方便学生进行团队项目和知识共建。第五，实施差异化教学，教师需要根据学生的不同需求设计不同的教学策略和学习任务。不仅能帮助低成就学生建立信心，也能让高成就学生得到充分挑战。第六，加强课后反思，教师应在每堂课后审视自己的教学方法和学生的学习表现，找出改进的空间。学生也应培养自我反思的习惯，通过思维导图等方式回顾学习内容和过程，巩固知识和技能。

最后，院长严建会对此次研讨进行总结。严院长说，思政课是沟通学生心灵、浸润学生内心、启迪学生智慧、激扬学生斗志的源泉，正如青春之河思想上的源头活水，使中华优秀传统文化和中国精神得以星火相传，让红色基因和血脉得以赓续传承。思政课当以专业之精讲好历史之实、信仰之理，以彻底的科学理论、透彻的学理分析赢得学生、掌握学生，让学生活学活用、学以致用，在落实立德树人根本任务的赛道上，亦可跑出“不负时代、不负人民”的最好成绩。

马克思主义学院一直高度重视课堂教学，全体思政教师都表示本次研讨会的召开非常必要，大家均表示在接下来的课堂教学中，一定要用好课堂教学反馈信息，落地落实改进措施，对标对表规范要求和先进标杆，努力提升教学能力和水平。